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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為。從行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．公雞報(bào)曉 B．大猩猩搬箱子取掛在高處的香蕉

C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的外骨骼對(duì)于蝗蟲的陸地生活的作用是（ ）

A．抵御敵害 B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C．有利于捕食 D．防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果人的雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一對(duì)夫婦生了三個(gè)小孩，其中兩個(gè)小孩的基因組成是aa，另一個(gè)是AA，則這對(duì)夫婦的基因組成可能是（ ）

A．AA×AA． B．AA×aA． C．Aa×AA． D．Aa×aa

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名遺傳學(xué)家袁隆平培養(yǎng)的新型生物是（ ）

A. 雜交小麥 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因魚 D. 克隆羊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)后就會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）

A．機(jī)械組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈通常開(kāi)始于 （ ）

A．食草動(dòng)物 B．食肉動(dòng)物 C．腐生動(dòng)物 D．植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是（ ）

A．目鏡5×， 物鏡10× B．目鏡10×，物鏡10×

C．目鏡10×，物鏡40× D．目鏡15×，物鏡40×

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 血液在體循環(huán)過(guò)程中，物質(zhì)交換發(fā)生在哪一管道（ ）

A．主動(dòng)脈 B．上下腔靜脈

C．毛細(xì)血管 D．以上都是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖示三種活細(xì)胞共性的描述，不正確的是（　�。�

A.都有細(xì)胞核
B.都有細(xì)胞壁
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．

（1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué)，青春期的顯著特征是

A．身高突增 B．體重增加 C．心肌增厚 D．呼吸加強(qiáng)

（2）小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？

A．清蒸魚 B．炒香菇油菜 C．糖醋排骨 D．烤鴨

（4）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案