科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過(guò)程,哪一項(xiàng)是正確的( )
A. 體外受精→試管中發(fā)育
B. 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
C. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
D. 體內(nèi)受精→試管中發(fā)育
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)進(jìn)行的嗎?
實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù);袋壁內(nèi)水珠最多;袋壁內(nèi)水珠較少;袋壁內(nèi)水珠最少.
(3)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)論是: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部分,①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于____________。
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是______________________________________________ __。
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【題目】材料一 有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅(jiān)果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會(huì)用更好的方法:它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,等汽車(chē)來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果,讓汽車(chē)將堅(jiān)果碾碎,為了安全起見(jiàn),它不會(huì)立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再飛落地面去享受美味。
(1)烏鴉第一次吃到果仁是_____行為,是由________決定的,材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是____________行為。
材料二 某生物興趣小組探究菜青蟲(chóng)的取食行為,其操作過(guò)程如下:從十字花科植物中找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片,然后將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng),在適宜的條件下孵化成幼蟲(chóng)。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉,另一端放置一些白菜葉,將菜青蟲(chóng)放在硬紙盒的中間,觀(guān)察菜青蟲(chóng)趨向于哪一端取食。
(2)材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是_________;實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲(chóng),是為了_____________。
材料三:圖A和圖B中的小鼠正在通過(guò)如圖的復(fù)雜的迷宮的實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無(wú)任何東西,觀(guān)察圖A和圖B,回答下列問(wèn)題。
(3)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是__________________________________?
(4)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,如果B中小鼠學(xué)得快些,這說(shuō)明獎(jiǎng)賞_____(選填“能”或“不能”)幫助學(xué)習(xí)。
(5)本試驗(yàn)增加組C、組D,與組B一樣,分別用小雞、壁虎代替小鼠,如果小鼠學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最短,壁虎學(xué)會(huì)通過(guò)迷宮的時(shí)間最長(zhǎng),說(shuō)明不同動(dòng)物學(xué)習(xí)能力不同,且生物越低等,學(xué)習(xí)能力越__________________________。
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【題目】某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀(guān)察后,畫(huà)了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)你分析,下列哪項(xiàng)是正確的( )
A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈
D.蛇和鳥(niǎo)都能獲得最多的能量
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【題目】生物的生活離不開(kāi)環(huán)境。你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關(guān)嗎?
A.溫度 B.青蛙的天敵 C.陽(yáng)光 D.與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
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【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.酒后駕車(chē),容易引發(fā)交通事故
B.油炸食品不宜多吃
C.一輩子抽煙、喝酒,照樣健康長(zhǎng)壽
D.禁止吸煙,拒絕毒品
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【題目】 在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的做法是:
A.盡量將標(biāo)本撕得薄一些 B.蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上
C.若有氣泡,則用手輕壓趕走 D.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
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