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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出B、E兩種動(dòng)物的名稱:B.____________、E____________

(2)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹____________,有口無(wú)肛門(mén);D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有____________,有口有肛門(mén).

(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的___________動(dòng)物.如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?___________

(4)如圖中屬于昆蟲(chóng)的動(dòng)物是________,最低等的是__________。C、F的共同特點(diǎn)是__________

(5)最早出現(xiàn)三胚層的是___________,最早出現(xiàn)肛門(mén)的是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______

(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)圖中生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_____

(2)假如該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要有_____部分和生物部分的_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜(如圖乙)三個(gè)部位的切片的一部分.

(1)①取自于圖乙中的(選填序號(hào)).
(2)觀察切片③時(shí),想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞,接著的操作應(yīng)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物常見(jiàn)的物質(zhì)交換模型,以下說(shuō)法不合理的是( 。

A.若X為組織細(xì)胞,Y為毛細(xì)血管,則②可表示為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
B.若X為肺泡,Y為毛細(xì)血管,則血液流經(jīng)Y后,含氧量增加
C.若X為葉肉細(xì)胞,①為有機(jī)物.則Y為葉脈中的導(dǎo)管
D.若X為根毛細(xì)胞,①為水,則Y可表示輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)陔娨暬螂娪爸锌吹竭^(guò)一些正面或反面角色的身材矮小者——侏儒癥患者,這種殘疾是由于在幼年時(shí)期哪一種激素分泌不足造成的

A胰島素 B甲狀腺激素

C生長(zhǎng)激素 D胸腺素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師從遼寧到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的分最可能是

A白細(xì)胞 B紅細(xì)胞 C血小板 D血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到了自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞標(biāo)本,看到如下幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)小明從洋蔥鱗片葉的外表皮撕取一小塊做成的標(biāo)本叫臨時(shí)_____.若使用的是目鏡為5×的,物鏡為10×的,這些細(xì)胞被放大了_____倍.

(2)對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.要使物鏡從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____移動(dòng).

(3)視野③的圖象模糊,需要使用_____進(jìn)行調(diào)節(jié),看到視野④.

(4)在視野②中,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱鳂?biāo)本過(guò)程中沒(méi)有將葉表皮_____;用碘液將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞染色,顏色最深的結(jié)構(gòu)是_____

(5)切洋蔥時(shí),常會(huì)流眼淚,這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的_____中.

(6)還記得制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)嗎?

兩實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本相同,但第二步,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn),在載玻片中央滴的是_____,而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)滴加的是_____

(7)蓋蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水滴的邊緣,再緩緩地蓋在水滴上,這樣做避免產(chǎn)生_____

(8)染色時(shí)用的試劑是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中I、II、III分別代表某概念或器官,下列不能構(gòu)成如圖所示的關(guān)系是( )

A. 脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

B. 變溫動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物

C. 狼的牙齒、門(mén)齒、犬齒

D. 運(yùn)動(dòng)器官、足、翅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A表示__________

(2)A細(xì)胞通過(guò)_______形成B。在此過(guò)程中,________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。分裂結(jié)果是細(xì)胞增多。

(3)B通過(guò)__________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的____ 、_________產(chǎn)生了差異。C圖中的_____組織組成了血液。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。

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