【題目】生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹碓教�，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答下列問題：
步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．
步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
步驟3：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．
步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是 ， 碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察對(duì)淀粉的作用．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)過程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？ ．
（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮．

　　①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

　　②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

　　③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

A. ①②③ B. ②①③

C. ③①② D. ①③②

A．卵巢 B．陰道 C．輸卵管 D．子宮

A．集中精力，努力學(xué)習(xí) B．積極參加各種文體活動(dòng)

C．同學(xué)間互相幫助 D．異性同學(xué)間不說話，保持距離

A. 12對(duì)，12條，12條 B. 24條，6對(duì)，6對(duì)

C. 12對(duì)，6對(duì)，6對(duì) D. 24條，6對(duì)，12條

A．每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B．細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

C．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的種類

D．一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素

A．①②③ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．①②⑤

A．里面沒有空氣，細(xì)菌不能正常生活

B．封蓋過程中外面的細(xì)菌不能進(jìn)入罐內(nèi)

C．高溫和高壓處理后，一段時(shí)間內(nèi)影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖

D．封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)絕對(duì)細(xì)菌

A．糖類是儲(chǔ)備能源物質(zhì)

B．受損細(xì)胞的修復(fù)和更新需要葡萄糖

C．葡萄糖能夠?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)提供能量

D．人體內(nèi)含量最多

（1）A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜（____）

（2）a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞” （____）

（3）B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體（____）

（4）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)（____）