（1）寫出圖中各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位：①_____，②_____，③_____，④_____；

（2）如果鳥的數(shù)量減少，蟲子和植物數(shù)量會(huì)出現(xiàn)如何變化？_____．

（3）這個(gè)食物網(wǎng)中有幾條食物鏈_____；

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘污染，則體內(nèi)累積鎘最多的生物是_____．

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____．

A. 種子植物門 B. 雙子葉植物綱 C. 薔薇科 D. 梅屬

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）圖中所有動(dòng)物統(tǒng)稱為 ． 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是者和部分．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數(shù)量會(huì) ， 使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是___圖（填甲或乙），屬于動(dòng)物細(xì)胞的是___圖（填甲或乙）．

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：1、___2、___3、___4、___5、___6、___．

（1）如圖未標(biāo)出具體名稱的部件：③是___．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安裝、___、觀察．

（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為___倍．

蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞等等，深刻認(rèn)識(shí)到：

（4）除病毒外，___是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（5）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和___．

（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：___，葉綠體和液泡．

（7）細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過___而數(shù)量倍增．

（1）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____________。

（2）如圖所示有____________條食物鏈。

（3）食蟲鳥和草細(xì)胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。這種能量轉(zhuǎn)換器的生理作用是氧化分解_____物，釋放出其中的_________，作為各種________的能量。

（4）除圖示生物外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和__________________。

（5）如果人們大量捕捉青蛙，會(huì)導(dǎo)致害蟲的數(shù)量會(huì)顯著增多，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定____________能力。

（6）某校生物課外活動(dòng)小組為了探究該生態(tài)系統(tǒng)中草的種子的萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，設(shè)計(jì)出了中表所列的實(shí)驗(yàn)方案：該生物課外活動(dòng)小組要探究的問題是_________。

A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 離離原上草，一歲一枯榮

C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

A．大都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B．都具有支持軀體的脊柱

C．都具有能在空氣中呼吸的肺 D．都具有維持恒定體溫的結(jié)構(gòu)