【題目】如圖為人體內(nèi)部生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）面包在口腔中初步被消化為 ．
（2）進(jìn)行A、B過(guò)程的主要器官是 ．
（3）血液流經(jīng)手臂肌肉后，最先流入心臟的 ．
（4）人體新陳代謝的廢物隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，排出體外．
（5）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于和激素的調(diào)節(jié)作用．

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C.類群1，2，3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D.類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

A. 基因B. 染色體C. DNAD. 蛋白質(zhì)

A. 夜盲癥 B. 腳氣病 C. 壞血病 D. 佝僂病

【題目】某興趣活動(dòng)小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實(shí)驗(yàn)組．由此，解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，就選取兩種處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究的作用．
（3）以上三種處理中，第處理不妥，改進(jìn)的處理是 ．
（4）在設(shè)計(jì)此探究方案時(shí)，有的同學(xué)建議：“除了以上四種處理外，還要進(jìn)行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認(rèn)為第五種處理的錯(cuò)誤是 ．

①植物體 ②組織 ③細(xì)胞 ④器官

A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→①

C. ①→②→④→⑤ D. ③→④→①→②

【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手．

（1）該父母會(huì)產(chǎn)生種類型的配子．
（2）小明的基因型是 ， 控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自 ， 另一條來(lái)自 ．
（3）如果小明的父母再生一個(gè)子女，則該子女是慣用 ．
（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是慣用左手，是慣用右手．通過(guò)這個(gè)實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人比慣用左手的 ．
（5）從如圖分析，控制慣用左手的基因是基因．

A．小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

B．小腸內(nèi)有多種消化酶

C．小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管