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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,新植物的幼體是( )

A.

B. 胚根

C. 子葉

D. 胚軸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管中,流著動(dòng)脈血的是(

A.肺靜脈 B.肺動(dòng)脈 C.上腔靜脈 D.下腔靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.此食物網(wǎng)中,包括植物、動(dòng)物,生物成分是齊全的
B.此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈:陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→鷹
C.如果大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會(huì)先增加后減少,最后可能會(huì)處于一種新的平衡狀態(tài)
D.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量和能量最多的是鷹,若受到某種重金屬污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高是青草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于( )

A. 智人 B. 直立人

C. 能人 D. 南方古猿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是切開(kāi)的蘋(píng)果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于( 。

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在(

A.受精卵 B.卵細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費(fèi)模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí).綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 種子植物 D. 被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類中最大的分類單位和最基本單位分別是( )

A. 門(mén)和綱 B. 綱和目

C. 界和種 D. 科和種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過(guò)程,是圖乙中的曲線.
(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的開(kāi)始被消化,此過(guò)程需要(填某種消化酶)的參與.
(3)圖乙中可以看出,[C]能對(duì)Y曲線所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[]處被徹底消化.
(4)學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).
(5)小娟是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又喜愛(ài)甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果,行嗎?請(qǐng)你給她提出一些建議:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動(dòng)物與植物通過(guò)關(guān)系形成食物鏈.
(2)圖中所示的分解者主要為腐生的 , 而生物生存所需的非生物環(huán)境有
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者開(kāi)始的,在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時(shí)去除田間雜草,使能量持續(xù)高效地流向
(4)為了減少害蟲(chóng)對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng).殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)在人體中富集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案