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【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是( 。
A.紅色,dd,Dd 或 DD
B.黃色,dd,Dd 或 dd
C.紅色,Dd,Dd 或 dd
D.黃色,Dd,DD 或 dd
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【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A.①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖,③是有性生殖
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【題目】某初中七年級三個生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究:
(1)探究1:種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎?
小明同學(xué)用菜豆種子為材料,設(shè)計實驗如圖1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿且具有完整活性的胚,杯內(nèi)為清水,其他條件相同且適宜).結(jié)果,只有種子B萌發(fā).
種子A不萌發(fā)B萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要 .
種子B萌發(fā)C不萌發(fā),種子C不萌發(fā)的原因是缺少 .
該實驗的結(jié)論是: .
(2)探究2:葉片背面和正面的氣孔數(shù)目一樣多嗎?
小軍將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中(如圖2),立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少(氣孔是葉片與外界氣體交換的“門戶”,根據(jù)氣泡數(shù)目多少可以判斷氣孔數(shù)目多少).
如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等,說明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目 .
如果氣泡數(shù)目背面比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目 .
(3)探究3:小鵬為探究光合作用的條件設(shè)計了如(圖3)實驗:
當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi).結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(如圖丙).該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 .
為探究“進行光合作用的是金魚藻”,設(shè)置了如圖乙所示的對照組.該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應(yīng)去掉圖乙中的 .
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【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來的現(xiàn)象,當(dāng)我們做運動時,[]中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] .
(2)骨的運動要靠的牽拉,當(dāng)其受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動所附著的繞著活動,于是就產(chǎn)生運動。
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【題目】如圖是心臟解剖示意圖.圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個腔,[1]﹣﹣[5]表示與心臟相連的血管.下列說法不正確的是( 。
A.[1]是主動脈
B.與[三]相連的血管是[2]肺動脈
C.含有動脈血的腔是[二]和[四]
D.體循環(huán)的終點是[一]左心房
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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法正確的是( 。
A.腎單位由①②③組成
B.某人尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
C.血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①
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【題目】當(dāng)你的手指無意間碰到灼熱的物體時,會立即縮回手臂.請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是( 。
A.①②③④⑤
B.①⑤④③②
C.②③④⑤①
D.⑤④③②①
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【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分成頭、胸、腹三部分,它的體表有 , 可以起到保護和支持作用,并能防止 .
(2)B生活在水中,它的胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡,控制前進方向的是 .
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是;屬于恒溫動物的有 . (填字母)
(4)D的身體呈型,其獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)中有發(fā)達的有關(guān).
(5)E的牙齒有和之分,便于切斷和磨碎食物.
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