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科目： 來源： 題型：單選題

巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗，推翻了一下哪一種理論？


  1. A.
    神創(chuàng)論
  2. B.
    自然發(fā)生論
  3. C.
    生生論
  4. D.
    化學進化論

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科目： 來源： 題型：單選題

鯽魚的鰓蓋和口相互交替的張開與緊閉，以下說法正確的是


  1. A.
    吞咽食物入腸消化
  2. B.
    吞咽空氣至肺部交換氣體
  3. C.
    讓水流過鰓，進行氣體交換
  4. D.
    調節(jié)身體的比重

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科目： 來源： 題型：單選題

今年全國大部分省爆發(fā)流行的甲型H1N1病毒感染引起的流感，甲型H1N1病毒與我們自己的細胞相比最明顯的區(qū)別是


  1. A.
    有無成形的細胞核
  2. B.
    有無細胞結構
  3. C.
    有無細胞壁
  4. D.
    有無遺傳物質

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項中，不屬于青春期可能出現的正常生理現象的是


  1. A.
    睡夢中有時出現排精現象
  2. B.
    學習期間常常出現近視
  3. C.
    月經初潮期周期不規(guī)則
  4. D.
    月經期間身體出現不適感

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科目： 來源： 題型：單選題

泡菜是一種特色小吃，酸奶是有益的酸性乳品，這是利用何種微生物的發(fā)酵作用


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    霉菌
  3. C.
    甲烷細菌
  4. D.
    乳酸菌

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關真菌與人類關系的敘述，錯誤的是


  1. A.
    面包與酵母菌的發(fā)酵有關
  2. B.
    有些真菌可以產生抗生素
  3. C.
    酸奶的生產離不開酵母菌
  4. D.
    有些真菌能使人患病

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生物中，沒有細胞結構的是


  1. A.
    變形蟲
  2. B.
    真菌
  3. C.
    病毒
  4. D.
    細菌和放線菌

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科目： 來源： 題型：單選題

為使大熊貓增加繁殖率和獲得足夠的食物，把大熊貓送進當地的繁育中心是：


  1. A.
    易地保護
  2. B.
    就地保護
  3. C.
    強制保護
  4. D.
    人工馴化

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科目： 來源： 題型：單選題

下列容易找到蘑菇的地方是


  1. A.
    潮濕的巖石上
  2. B.
    干躁的土壤或干躁的木樁上
  3. C.
    馬路上
  4. D.
    潮濕松軟的土壤或潮濕的木樁上

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科目： 來源： 題型：單選題

食物鏈和食物網中的各種生物之間的關系是


  1. A.
    相互依賴、相互制約
  2. B.
    各自獨立、互不干涉
  3. C.
    相互促進、共同發(fā)展
  4. D.
    你死我活、勢不兩立

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同步練習冊答案