【題目】小明同學(xué)抽取的理科實驗操作考試試題是：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動．

（1）實驗過程中，小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水，這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分，使魚在實驗期間能獲得 ．
（2）實驗中，魚頭向左．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液很快的由視野的左邊流向右邊，他認(rèn)為這是一條靜脈．小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對的，因為顯微鏡下看到的是像，視野中的血由左邊流向右邊，實際上是從邊向邊流動，而據(jù)“魚頭向右”，若是靜脈，則其內(nèi)流的是回心血，既從左向右流動著，這與觀察結(jié)果不符．看到血液的流速很快，一定是血管．
（3）它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖所示，箭頭表示血流方向．據(jù)圖判斷，甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 ． 理由是小逐漸匯集到大 ．

以上資料反映了生物多樣性中的

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 基因(遺傳)多樣性

C. 生物種類多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性

A. 被子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

A. 肺泡數(shù)量多

B. 肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

C. 肺泡壁薄

D. 以上都是

A. 樹皮 B. 韌皮部 C. 木質(zhì)部 D. 形成層

A. 排出人體內(nèi)廢物的作用 B. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

C. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡 D. A、B、C三項都對

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都不可以

【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題：
材料：小強同學(xué)是某中學(xué)八年級學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學(xué)，青春期的顯著特征是（ ）
A.身高突增
B.體重增加
C.心肌增厚
D.呼吸加強
（2）小強在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請你在如圖圖標(biāo)中幫他找到（ ）
A.
B.
C.
D.
（3）為了改善小強同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項更合理？（ ）
A.清蒸魚
B.炒香菇油菜
C.糖醋排骨
D.烤鴨
（4）小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？

【題目】在圖中，內(nèi)圈表示細(xì)菌形成 的過程，外圈表示細(xì)菌進(jìn)行 的過程。

【題目】圖是李濤同學(xué)用兩片長方形的木板[1]、[2]．兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉運動模型，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中的兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊 ． [3]、[4]相當(dāng)于螺絲[5]相當(dāng)于。
（2）根據(jù)圖中箭頭判斷，此時的[4]應(yīng)處于狀態(tài)．[3]應(yīng)處于狀態(tài)。
（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此時過程表示屈肘還是伸肘動作?。
（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板 上，這表示骨髓肌兩端的繞關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。
（5）從這個模型可以看出，人在運動時要靠牽拉 ， 繞關(guān)節(jié)完成動作。