（1）圖二中的①代表的生理過程與圖一中字母_____表示的生理過程是一致的。

（2）在圖二中，代表生產(chǎn)者的是____，乙和丁之間是________關(guān)系。

（3）假如圖二表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。

（4）圖二中戊所代表的生物包含兩大類，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____________。

【題目】分析如圖，以下說法正確的是（　�。�

A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

A. 蝗蟲 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛

_____________傳入腦，然后到達(dá)大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。

【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程．從該進(jìn)化樹我們可以推測(cè)（　�。�

A.a，b，c，d，e五種生物的共同祖先是f
B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c
C.較a和b而言，a和d的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠來完成。
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 。
（5）請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)：

【題目】科學(xué)研究中，經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不便直接用實(shí)驗(yàn)探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)．下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是（　�。�

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結(jié)降雨
C.③內(nèi)模擬了原始的海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

A．體細(xì)胞 B．生殖細(xì)胞 C．胚胎細(xì)胞 D．受精卵

A. 協(xié)助運(yùn)動(dòng) B. 刺殺小動(dòng)物 C. 進(jìn)行呼吸