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【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是;[2]是。
(2)在圖A和圖B的動作中,[1]的狀態(tài)分別是
(3)[1]和[2]能相互配合,是在的支配下完成的。
(4)當雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時( )
A. 都收縮
B.都舒張
C.前者收縮,后者舒張
D.前者舒張,后者收縮

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【題目】美國科學家米勒等通過模擬實驗證明:在原始地球環(huán)境下,無機物可以形成構成蛋白質(zhì)的簡單有機物。(判斷對錯)

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【題目】昆崳山物種豐富多樣,能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)( )

A松毛蟲的食物來源豐富 B各種生物之間形成良好的合作關系

C不適合松毛蟲的生存 D形成了復雜的食物鏈和食物網(wǎng)

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【題目】光線最先進入的眼球結構以及形成視覺的部位分別是(  )
A.角膜、大腦皮層
B.角膜、視網(wǎng)膜
C.瞳孔、大腦皮層
D.瞳孔、視網(wǎng)膜

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【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的[____]和[____]合稱表皮,屬于_________組織。

(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是__________________,該結構主要集中在葉片的[ ] ________________內(nèi)。

(3)光合作用合成的有機物通過[ ] __________中的__________運輸?shù)街参矬w的各個部位。

(4)圖中結構⑥主要分布在葉片的___________ 表皮(填“上”或“下”)。它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[ ] _____________來控制的。

(5)根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是_________

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【題目】對圖中所包含的信息及相關知識的說法錯誤的是( 。

A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫細胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C.該免疫細胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫類型是特異性免疫

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【題目】下圖為關節(jié)示意圖,請回答下列問題。

(1)關節(jié)由[ f ]關節(jié)面、[ b]和[ a ]關節(jié)腔組成。
(2)關節(jié)腔內(nèi)含有 , 可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成。

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【題目】“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。

(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.疏松土壤這個措施保證了種子萌發(fā)所需的。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的作用;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的作用;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃的細木條伸進袋內(nèi),細木條熄滅了,原因是。
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[]與種子形成有直接關系。
(5)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖2),這至少需要個精子參與受精。

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【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B。據(jù)圖示說明 ( )

A.物種A比物種B簡單、低等
B.物種A比物種B復雜、高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前
D.物種A是由物種B進化而來

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【題目】2015柘城縣期末)如圖是根尖的立體結構,縱切面結構及各部位細胞特征圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1是根尖的 .是根吸收 的主要部位.

2是根尖 ,是根 最快的地方.

3是根尖的 ,能夠不斷分裂出

4是根尖的 .具有 作用.

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