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【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 . (填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[] , 使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

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【題目】控制生物性狀的基本單位是

A染色體 BDNA C基因 D細胞核

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【題目】搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了

A控制傳染源 B保護易感人群

C切斷傳播途徑 D消除病原體

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【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察.
(2)(填序號)表示染色的步驟.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向移動后才能達到⑥的效果.此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了倍.
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆來表示.

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【題目】2017年3月24日是第22個世界預(yù)防結(jié)核病日.世界衛(wèi)生組織呼吁各國政府、社團、民間組織“聯(lián)合起來消除結(jié)核病”.從傳染病的傳播環(huán)節(jié)來看,結(jié)核病患者屬于( )
A.傳染源
B.傳播途徑
C.病原體
D.易感人群

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【題目】在艾滋病病人中,不少人死于癌癥,這說明免疫的( )功能遭到破壞

A.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞

B.抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生

C.破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)

D.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞

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【題目】下列各疾病中,都與營養(yǎng)缺乏有關(guān)的一組是

A呆小癥和佝僂病 B夜盲癥和侏儒癥

C糖尿病和巨人癥 D大脖子病和腳氣病

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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了.請回答:

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶,而將其瓶頸打 斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi).
(2)①甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少 D.空氣的有無
②乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
(3)這個實驗證實了細菌
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.

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【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答:

(1)取顯微鏡的正確方法右手提[] , 左手托[]
(2)用顯微鏡觀察標本時,欲使原標本放大600倍,如果使用15×的目鏡,則應(yīng)選用×的物鏡.
(3)要想觀察標本應(yīng)先調(diào)節(jié)[] , 發(fā)現(xiàn)物像.
(4)若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在上.

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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的(填字母).它不能獨立生活,只能在其他生物的活細胞內(nèi).
(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 . A與C的細胞里都沒有 , 只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是
(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫

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