A. 聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦

B. 聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦→聽小骨

C. 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦

D. 聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦

A．由許多神經(jīng)末梢集結(jié)在一起

B．由神經(jīng)元的許多突起集結(jié)在一起

C．一根神經(jīng)纖維，外面包著結(jié)締組織膜

D．由許多神經(jīng)纖維匯集成束，外面包著組織膜

A．圖中1是蛋白質(zhì)分子，2是DNA分子

B．DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子

C．一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子

D．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

A. 視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

C. 瞳孔可以縮小或放大 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

A.

B.

C.

D.

【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)的名稱：
[1][4][6]
（2）[2]將來(lái)會(huì)發(fā)育成乙圖中的[ ]；[8]是由甲圖中的[]發(fā)育而來(lái)的。
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[]。
（4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[ ]提供；單子葉植物的種子（如玉米種子）由、、組成，萌發(fā)時(shí)由提供營(yíng)養(yǎng)。

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：
（1）提出問(wèn)題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是：？
（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：。
（3）制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 的行為是從中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ， 這是為了進(jìn)行。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。
①用長(zhǎng)大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？
②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？
③本實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（5）分析結(jié)果：。

【題目】下列屬于健康生活習(xí)慣的是（ ）
A.生活要有規(guī)律
B.用水果代替蔬菜
C.節(jié)食以保持苗條
D.徹夜網(wǎng)游聊天

【題目】在克隆羊的過(guò)程中，白細(xì)毛的母羊提供了細(xì)胞核，白粗毛的母羊提供了去核卵細(xì)胞，黑細(xì)毛的母羊進(jìn)行代孕，那么克隆出小羊的性狀為（ ）
A.白細(xì)毛
B.白粗毛
C.黑細(xì)毛
D.黑白細(xì)毛