A．白細(xì)胞 B．血小板 C．紅細(xì)胞 D．不能確定

A. 發(fā)現(xiàn)了食物，非常高興

B. 警告其它動物，不要與它爭搶食物

C. 向小雞傳遞信息，它找到了食物

D. 它在研究食物，以便放心地讓小雞吃

A．蝦 B．梭子蟹 C．海蟄 D．烏賊

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗圖。A瓶和B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶，而將瓶頸打斷后，不久肉湯也變質(zhì)，原因是 _____________________________________。

（2）題中所述操作過程，實際上可以把它看成前后兩個實驗。這兩個實驗所控制的變量都是 ________________________________ 。

（3）巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法，為當(dāng)時法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

（4）巴斯德在進(jìn)行上述實驗之前就知道：一些當(dāng)時很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計了這一巧妙的實驗，得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識。由此，你對科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識是__________________________________________________。

【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。

（1）觀察時， 如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央， 可向 移動裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞， 需要將視野調(diào)暗， 小雅須改用 和平面反光鏡。
（2）甲圖中的[]能控制物質(zhì)的進(jìn)出， 遺傳信息庫是[] 。
（3）乙圖中所示的部分屬于組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來看， 洋蔥鱗片葉屬于。
（4）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比， 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有 和 。

A. 捕到昆蟲太多，自己吃不完 B. 偶然行為

C. 哺育后代的本能沒有消失 D. 興趣所致

A．無法呼吸 B．無法取食 C．無法運動 D．無法感受刺激

A. 只有鳥類才能飛翔

B. 陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官

C. 陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等

D. 蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱

【題目】下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是（ ）
A.沸水燙手，趕快縮回
B.上課鈴響，走近教室
C.強(qiáng)光刺眼，立即閉目
D.青梅入口，分泌唾液

【題目】小龍同學(xué)在驗證光是光合作用的必需條件時，設(shè)計了一組實驗（如下圖）：將甲、乙兩裝置同時放在室外3－4小時后，取出試管，用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的木條復(fù)燃了，伸入②試管的木條不復(fù)燃。下列選項不正確的是（　�。�

A.伸入①試管的木條復(fù)燃了，說明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣
B.伸入②試管的木條不復(fù)燃，說明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用
C.設(shè)計乙裝置的目的是為了設(shè)置對照實驗，其變量是溫度
D.該組實驗得出的結(jié)論是：光是光合作用的必需條件