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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鳥兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們,保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是(

A. 防止外來(lái)物種的侵入

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下網(wǎng)為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的網(wǎng)像,接發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )

A.a→b→c→d
B.a→c→d→b
C.a→d→b→c
D.d→a→b→c

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是關(guān)節(jié)示意圖,根據(jù)圖回答問題

(1)1叫__,4叫__

(2)圖中能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦、震動(dòng)和沖擊的結(jié)構(gòu)是__

(3)3叫__,內(nèi)有少許液,使關(guān)節(jié)更有靈活性.

(4)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),為防止關(guān)節(jié)損傷,可采取的措施是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠食用的真菌如___、___、木耳等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各種影響,下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是(  )
A.枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉
B.世界上最深的馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬天為白色,夏天為灰色
D.地衣生活在巖石的表面,能加速巖石的風(fēng)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把菠菜放入冷水中幾分鐘,水不會(huì)變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色。這是由于高溫破壞了( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡膜
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)觀察酵母菌和霉菌的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述,其中錯(cuò)誤的是(

A.青霉可進(jìn)行出芽生殖

B.酵母菌為單細(xì)胞真菌

C.放大鏡下可見青霉白色的直立菌絲

D.顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)剪取天竺葵帶有5﹣7片葉的枝條數(shù)枝,插入盛有清水的燒杯中,放在暗處一晝夜.目的是為了消耗葉片中__等有機(jī)物.將處理過的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中.

(2)將所有實(shí)驗(yàn)裝置移到光下照射數(shù)小時(shí)后:

①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過排水法分別收集到三個(gè)試管中,將燃燒的細(xì)木條分別插入三個(gè)試管,能讓細(xì)木條繼續(xù)燃燒的是來(lái)自__裝置中的氣體.

②通過擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,驗(yàn)證了__是呼吸作用的產(chǎn)物.

③從B和C裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色,清水漂洗后,分別滴加碘液,可見從C裝置取出的葉片變藍(lán),驗(yàn)證了__是光合作用的原料.

(3)上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中的氣體主要由葉產(chǎn)生,葉屬于__器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案