（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，狼和美洲獅的關(guān)系為____，屬于次級消費(fèi)者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

（2）若美洲獅的食物1／4來自鹿，其余來自浣熊，則一只美洲獅體重每增加l kg，至少需要消耗青草____kg

（3）寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降，原因是_________________________。

（4）若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊，在不破壞青草的前提下，盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi)，這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于________________________________。

【題目】關(guān)于花的結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是（　　）
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊
D.卵細(xì)胞存在于子房內(nèi)的胚珠中

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少

B. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少

C. 小鼠用時越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)

D. 小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記

A. B. C. D.

【題目】下面是某同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作過程，請回答有關(guān)問題：

（1）圖①在潔凈的載玻片中央，滴一滴 ．
（2）圖②用消毒牙簽的一端，在漱凈的上輕輕地刮幾下．
（3）圖④用夾起潔凈的蓋玻片，將它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后輕輕地蓋在水滴上．
（4）圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加 ， 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則短時間內(nèi)蟲的數(shù)量會。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 ．
（2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是 ．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 ， 從而影響生態(tài)平衡．

A．減少固體垃圾 B．節(jié)約木材，保護(hù)森林

C．減少個人經(jīng)濟(jì)支出 D．移風(fēng)易俗

（1）細(xì)菌都是________細(xì)胞個體(填“單”或“多”)。

（2）與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。

（3）可以幫助細(xì)菌運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（4）起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（5）與番茄葉表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有_________集中的區(qū)域，該區(qū)域位于圖中序號________所指的結(jié)構(gòu)中。

（6）細(xì)菌在生長發(fā)育的后期，個體縮小，字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時，形成的休眠體叫_________，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→①→②→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→②→①→③→⑤