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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。

（1）據(jù)圖填寫(xiě)：①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________

（2）在光照、溫度、空氣等相同條件下，大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長(zhǎng)得不健壯，這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度________________ （選填：“小于”或“大于”）根細(xì)胞液濃度，使根細(xì)胞____________ （選填：“吸水”或“失水”）。根吸收的水分通過(guò)貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>__________ 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)�。水�?duì)自然界所有生物都十分重要。例如：苔蘚、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育，都_________ （選填：“離不開(kāi)”或“不需要”）水的限制。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將大小、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的植物分．成3組，甲、乙置于黑暗處，丙進(jìn)行適宜光照。水分蒸發(fā)量由小到大的排列順序是（）

A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn):荷蘭人____制作了顯微鏡,觀察了多種微小的生物,發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的存在。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是長(zhǎng)在莖上的是（ ）

A．花 B．葉 C．側(cè)芽 D．側(cè)根

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)百年前我國(guó)黃土高原有茂密的森林，后來(lái)卻成了荒山禿嶺，植被減少的原因是（ ）

A．地殼運(yùn)動(dòng)頻繁 B．北方寒流長(zhǎng)期侵襲

C．長(zhǎng)年干旱，赤地千里 D．過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞生態(tài)平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為細(xì)胞分裂和分化過(guò)程示意圖，在①②③④四個(gè)過(guò)程中，表示細(xì)胞分化的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同，光合作用強(qiáng)弱不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)你根據(jù)圖示結(jié)構(gòu)歸納單子葉植物和雙子葉植物的異同。

相同點(diǎn)是：。
不同點(diǎn)是：。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體的不同結(jié)構(gòu)，由小到大的結(jié)構(gòu)層次排序是（ ）

A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④③①②

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日，神舟十一號(hào)發(fā)射升空，神舟十一號(hào)運(yùn)送的不僅僅是航天員，同時(shí)也攜帶了優(yōu)秀芒果基因的芒果種胚細(xì)胞。利用太空環(huán)境培育全新芒果品種，這是神舟十一號(hào)承擔(dān)的科學(xué)試驗(yàn)之一。目前，由神舟十一號(hào)載人飛船帶入太空的芒果幼胚細(xì)胞在經(jīng)過(guò)科研人員的精心培育下，已經(jīng)成活并且開(kāi)始生長(zhǎng)出全新的組織，這也是世界首次進(jìn)行芒果的太空育種試驗(yàn)。如將植物種子帶到太空，在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異，再返回地面選育新品種。下列關(guān)于太空育種的敘述中，正確的是（ ）

A. 植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代

B. 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有害

C. 植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有益

D. 植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案