（1）蝗蟲身體分為_____部、_____部和_____三部分．

（2）蝗蟲的運動器官都是著生在_____部．

（3）蝗蟲的呼吸器官是_____．

（4）蝗蟲圖中的（7）是后足，它適于_____運動．

（5）蝗蟲的身體、足和觸角都是分_____的，此特征使運動更加靈活．

觀察如圖，大膽猜想并設(shè)計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部．

（1）假設(shè)：_____；

（2）材料、用具：_____；

（3）實驗過程：_____；

（4）結(jié)果預(yù)測：_____．

A.AD段植物的光合作用逐漸加強，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C.DE段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_________、[ ]____________和[ ]___________。

（2）圖中能在運動中減少摩擦和緩沖振蕩的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，能把相鄰兩骨牢固連接起來的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，其外面還有堅韌的 _________。

（3）圖中的[ ] ________內(nèi)有少量滑液，是由[ ]___________分泌的。

（4）骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠_____________的牽引來運動。任何一個動作的完成，都是在______________ 支配下完成的。

（1）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____．

（2）體表覆蓋_____，有_____、_____作用．

（3）蝗蟲有發(fā)達(dá)的運動器官，包括3對_____、兩對_____，都著生于_____．

（1）如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質(zhì)分別是：①____________② ___________。

（2）如果只考慮光合作用，①代表____________，④代表_____________，③代表的是___________ ，②代表的是_________ 。該過程進(jìn)行的場所是__________。

（3）植物的光合作用維持了生物圈中的 _____________平衡。

（4）①②進(jìn)出葉片的通道是_________ 。由一對_______________ 構(gòu)成。

A．都生活在水中 B．都能快速運動

C．都能進(jìn)行捕食 D．都能生長和繁殖

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲的運動器官是三對足，兩對翅。足和翅都著生在_____________。

（2）比較 A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節(jié)。

（3）D 通過________________________________________________完成游泳。

（4）只將A的頭部浸沒在水中，它____________(會或不會)死亡。