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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖。據(jù)圖回答：

(1)植物進(jìn)化歷程：原始藻類→__________→___________→____________。

(2)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______。原始的鳥(niǎo)類和 哺乳類是由________進(jìn)化而來(lái)的。

(3)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類和哺乳類？

_____________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 生物圈 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 陸地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為

A.細(xì)胞→組織→器官 B.組織→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→器官→組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的（ ）

A. 無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C. 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A.B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下。

(1)數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色_________，水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_________。

(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色_________，原因是_________。

(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是___________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_________是光合作用的原料。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同，光合作用強(qiáng)弱不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的運(yùn)動(dòng)方式就只有飛翔． （_______）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】海蜇是常見(jiàn)的海洋動(dòng)物，它屬于（ ）

A. 原生動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物

C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有口無(wú)肛門的是（ ）

A. 水螅 B. 渦蟲(chóng)

C. 蛔蟲(chóng) D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案