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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成是Aa的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上,所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成是Aa的概率是(

A.25% B.50% C.75% D.100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈不正確的是

A.青蟲(chóng)山雀雀鷹 B.牧草野兔狐貍

B.水草小蝦黑魚(yú) D.蝗蟲(chóng)山雀雀鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲圖蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 消滅蝗蟲(chóng),最好選擇蝗蟲(chóng)發(fā)育的成蟲(chóng)期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特征是( )
A.容易與氧氣結(jié)合,也容易分離
B.容易與氧氣結(jié)合,但不易分離
C.不易與氧氣結(jié)合,但容易分離
D.不易與氧氣結(jié)合,也不易分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用,則圖中[C]代表_________。

(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。

(3)通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是_________

(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_________。

(5)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組是( 。

A. 鯉魚(yú)、章魚(yú)、鮑魚(yú) 魷魚(yú) B. 帶魚(yú)、金槍魚(yú)、黃姑魚(yú)

C. 鯨、鯊魚(yú)、比目魚(yú) D. 鯊魚(yú)、海豚、海獅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A.水稻和雜草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脊髓位于____內(nèi),上端與__相連,下端與__________平齊,脊髓的主要功能是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能說(shuō)明蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是( )

A. 能消化土壤中的有機(jī)物,消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B. 身體各節(jié)均生有剛毛

C. 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 D. 體表濕潤(rùn)適于生活在潮濕處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[]________,請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的表達(dá)式________。

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)過(guò)程[]________合成的,并通過(guò)________(管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的.

(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[_]________,吸收的水分主要用于圖甲中的[]________,此過(guò)程參與了生物圈的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案