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【題目】動(dòng)物體與植物體在其結(jié)構(gòu)層次上的不同是:動(dòng)物體具有( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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【題目】(2015·臨沂)合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A、青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所。
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【題目】圖代表多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)和發(fā)育過程,其中:
(1)①過程代表細(xì)胞的__________ ;
(2)②過程中細(xì)胞的_________、__________、_________發(fā)生改變,這種變化稱為細(xì)胞的_________ 。
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【題目】下面是一組微生物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的_____(填宇母) 都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的是_____。
(3)以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是_____。
(4)上圖中單細(xì)胞生物有_____(填字母).真核生物有_____(填字母)。
(5)在外界條件適宜的情況下,A、E 兩種生物的繁殖方式分別為_____和_____。
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【題目】什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列( )
A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.比較法
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【題目】有無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查.其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女的性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第1組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀.這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_____.
(2)父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的.
(3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因.
(4)若讓第2組中某個(gè)家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第3組父母的基因組成分別是_____、_____;如果第3組家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子無耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是_____.
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【題目】運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)能培育出試管嬰兒( )
A.物理 B.化學(xué) C.生物 D.?dāng)?shù)學(xué)
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)此圖為__細(xì)胞示意圖。
(2)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]__,與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[④]__。
(3)光合作用的場(chǎng)所是[③]__,它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。
(4)吃西瓜的時(shí)候,我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[⑤]__的細(xì)胞液中含有糖分。
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【題目】魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征,下列敘述不正確的是( )
A. 通過尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
B. 依靠游泳來獲取食物和防御敵害
C. 體表都具有鱗片,適應(yīng)于各種水域環(huán)境
D. 在水中用鰓呼吸
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