______

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和____兩部分．在圖中，消化與吸收的主要器官是 _____

（2）甲、乙、丙分別代表_____、________、_________三種物質(zhì)的消化曲線．

（3）圖中A、C、D段消化道分別代表圖中的_____、______、_______．

A. 是非處方藥B. 有不良反應(yīng)

C. 藥品已經(jīng)過期D. 不適合自己的癥狀

（1）碳在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要是以______形式循環(huán)的，而在食物鏈中各生物成分之間主要是以______形式傳遞的。伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)，其特點(diǎn)是______。

（2）請(qǐng)寫出圖中包含的食物鏈______。

（3）圖中的分解者是______（填字母），它們主要是指______。

（4）你認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______，原因是______。

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D相應(yīng)位置將精子、卵細(xì)胞、受精卵的染色體和基因補(bǔ)畫完整。____

（2）從乙圖可以看出，有耳垂是______性狀。外公、外婆有耳垂，媽媽卻無(wú)耳垂，這種生物現(xiàn)象是__。

（3）如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解表示小強(qiáng)及其父母耳垂性狀的遺傳過程。___

（4）隨著二胎政策的放開，小強(qiáng)父母再生一個(gè)有耳垂女兒的概率是___。

（1）在甲的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成新植物體的是[ ]_____________，該結(jié)構(gòu)是由_____________發(fā)育而來(lái)。

（2）在乙圖中，[ ]_____________落在溫暖、濕潤(rùn)的地方會(huì)發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

（3）在丙圖中，將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________，其發(fā)育成新個(gè)體的內(nèi)在條件是_______，在其發(fā)育過程中，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_________。

（4）以上圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是_____________。

（1）在課堂上，我們既能看清遠(yuǎn)處黑板上的字又能看清課本上的字，這是由于甲圖中[_]______具有調(diào)節(jié)作用。據(jù)甲圖分析，該同學(xué)應(yīng)該佩戴______（凹或凸）透鏡矯正。

（2）乙圖中a結(jié)構(gòu)表示______相當(dāng)于丙圖中[]______。

（3）乙圖所示反射屬于______，從圖中可以看出，脊髓具有______功能。

（4）丙圖中⑧的相當(dāng)于甲圖中的______。

【題目】下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是：（　　）
A.水分
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪

①蜈蚣 ②蝦 ③七星瓢蟲 ④蜘蛛 ⑤蝗蟲 ⑥蜜蜂

A. ③④⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥