（1）曲線 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 表示跑步后的呼吸情況。

（2）從兩幅曲線圖的對比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 （“增加”或“減少”），從而增強肺的呼吸功能。

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。

（1）在此裝置中，玻璃鐘罩代表_____。

（2）用手向上頂起橡皮模（如圖甲），模擬的是_____（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；在實際呼吸過程中，人體在該狀態(tài)時，呼吸肌處于_____狀態(tài)。

（3）人體通過呼吸運動，使胸廓有規(guī)律的擴大與縮小，從而完成_____氣體與_____氣體的交換。

A．維生素 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．脂肪

A．脂肪和糖類 B．糖類和脂肪

C．脂肪和蛋白質(zhì) D．糖類和蛋白質(zhì)

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動帶到_____。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是_____，寫出其有利于氣體交換的一個結(jié)構(gòu)特點_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過_____運動實現(xiàn)的。

材料一：瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。瘧原蟲是一種單細胞生物，可寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外，世衛(wèi)組織建議采取多種方法預(yù)防感染瘧疾，包括在室內(nèi)噴灑防蟲劑、使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。

材料二：研究人員將不同花色的青蒿進行交配，結(jié)果如表：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，瘧原蟲是________者。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，按蚊屬于______；從預(yù)防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于__________。

（3）青蒿的花色白色和黃色是一對_________；根據(jù)表中第[_________]組可以判斷花色的顯隱性，其中顯性性狀是________。

（4）若控制顯性花色的基因用A表示，控制隱性花色的基因用a表示，則第1組中親代黃花的基因型分別是______，子代黃花的基因型有____________種。

A. 芽孢

B. 孢子

C. 孢子印

D. 菌落

A.這些物品中原來有的 B.空氣中的

C.因為有這些物品，它們跑來的 D.這些物品中的某些物質(zhì)變來的

A．海帶、蝦等食品 B．黃豆、豬肝

C．小麥粉、綠豆 D．牛乳、豆腐