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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是一個(gè)年滿18周歲的大學(xué)生,AB型血.結(jié)合你了解的獻(xiàn)血常識(shí),回答下列問(wèn)題.

(1)小明的血可以給血型為_____型的病人使用.

(2)小明這次獻(xiàn)血,在不影響其健康的狀況下,一般的獻(xiàn)血量是_____毫升.

(3)你長(zhǎng)大成人后也會(huì)像小明那樣主動(dòng)參與無(wú)償獻(xiàn)血嗎?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報(bào),該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認(rèn)感染H7N9流感病;5月24日該市又通報(bào)曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認(rèn)感染H7N9流感病.隨即應(yīng)急指揮部召開會(huì)議,要求“加強(qiáng)源頭防控,關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施“.

資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴(yán)重時(shí)可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡.

根據(jù)以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:

(1)H7N9禽流感病具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是_____

(2)“關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于_____

(3)患過(guò)H1N1的人對(duì)H7N9不具有免疫力,這是人體_____免疫的特征.

(4)針對(duì)H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于_____

(5)如圖是接種疫苗過(guò)程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑(用字母和箭頭表示)_____,此反射是在脊髓里的_____參與下完成的非條件反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白菜古時(shí)又叫菘,因具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值被譽(yù)為“菜中之王”。如圖表示白天發(fā)生在白菜葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,甲、乙表示生理過(guò)程,①、②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是( 。

A. ②表示二氧化碳,乙表示光合作用

B. 白菜在生長(zhǎng)過(guò)程中,要消耗大量的能量,能量來(lái)自圖中的甲過(guò)程

C. 白菜開花時(shí),根吸收的水分主要用于乙過(guò)程

D. 合理密植是為了提高圖中的甲過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候,這屬于 反射。駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí),眼球中的曲度變化是由 (填文字)來(lái)調(diào)節(jié)的,視覺形成的部位在 (填字母或數(shù)字)。

(2)腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿,請(qǐng)寫出該反射的基本途徑

(用數(shù)字、字母、箭頭表示)。

(3)某人由于脊髓受傷,導(dǎo)致小便失禁,并且無(wú)尿意,則患者損傷的部位可能是圖中 (填字母或數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中華鱘生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,說(shuō)明中華鱘屬于什么動(dòng)物( 。。

A. 兩棲類B.魚類C.爬行類D.哺乳類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)列出的幾種組織及舉例,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 上皮組織﹣﹣汗腺 B. 輸導(dǎo)組織﹣﹣血液

C. 結(jié)締組織﹣﹣骨質(zhì) D. 營(yíng)養(yǎng)組織﹣﹣葉肉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是( )

①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核

②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

③細(xì)胞核平分為二

A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ①③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后!毕铝心苷_表示該食物鏈的是(  )

A. 蟬→螳螂→黃雀

B. 陽(yáng)光→青草→蟬→螳螂→黃雀

C. 青草→蟬→螳螂→黃雀

D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關(guān)敘述合理的是(  )

A. ①是病毒,細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 圖中②和③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物,用孢子繁殖后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下圖表不針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過(guò)程示意圖,其中15表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

(1)針刺能感覺到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射,受損部位可能是 (用圖中數(shù)字作答)。

(2)圖中的5是效應(yīng)器,表示 肌群,條件反射(復(fù)雜反射)的神經(jīng)中樞位于圖中的 (用圖中數(shù)字作答)中。

(3)圖中把刺徼轉(zhuǎn)化為興奮的部位是 (用圖中數(shù)字作答)。

(4)分析圖示,說(shuō)明脊髓的功能包括反射和 。

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