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【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子結構示意圖,據圖回答下列問題
(1)菜豆種子的胚由圖中_____(填數字)組成,營養(yǎng)物質貯藏在[]_____中;玉米種子的胚由圖中_____(填數字)組成,營養(yǎng)物質貯藏在[]_____中。
(2)在玉米種子的縱剖面上滴一滴碘液,被染成藍色的部分是[]_____,說明該結構中含_____較多
(3)圖中[2]將來發(fā)育成幼苗的_____,[7]發(fā)育成幼苗的_____
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【題目】圖所示為人的耳及腦的結構示意圖,請據圖回答:
(1)當響起火警訊號時,人們聽到了警報聲。在上述聽覺產生過程中,將聲波以振動方式傳到內耳的結構是__________(填字母序號);在振動刺激下產生神經沖動的結構是[ ]___________。
(2)人們在跑離火警現(xiàn)場時,結構J所起的作用是_____________________________________。聽到警報聲人們迅速跑離火警現(xiàn)場,完成這一活動的神經結構是________________,請用文字和箭頭寫出上述神經結構完成這一活動的過程_____________________。
(3)在上述活動中,人們心跳加快,血壓升高,這是_______________________作用的結果。該激素的分泌受________________的調節(jié)控制。
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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與②細 胞相比,①細胞在結構上的不同點是:_________________。
(2)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構_________(填數字)的部分關閉有關,這一變化主要是為了________ 。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的________和________(填字母)。
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【題目】如圖是人體部分器官形態(tài)結構圖示,請據圖回答:
(1)c、d、④、③共同的結構特點是____。
(2)在與心臟相連的血管中,[___]___([]中填圖中結構代碼,橫線上填相應結構的名稱,以下均同)中的血液來自a。羊的心臟與人的心臟結構相似,分別從圖二所示五種血管向羊的心臟注水,其中水不能進入心臟的血管(填數字序號)及原因分別是__。
(3)血液從①流向②的過程中,血液成分發(fā)生的變化是____,上述變化與____(填數字序號)作用發(fā)揮密切相關。
(4)某人感染鏈球菌后患急性腎炎,致使[____]____通透性過高,尿中出現(xiàn)蛋白質、白細胞和紅細胞。
(5)對于危重病人,醫(yī)生會對其采用各種輔助呼吸措施,氧氣進入人體后最快的速度被機體細胞利用,先后經過心臟各腔的順序依次是____(填數字序號)。
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【題目】某興趣小組利用如圖裝置,在透明密閉小室內放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液(可使小室內CO2的量保持恒定)進行了有關實驗。在不同強度光照條件下,根據毛細血管內水柱的移動距離測得小室內氣體體積變化如下表所示。請分析并回答問題。
光強度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣體體積 | ﹣0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
(注:氣體體積單位為ui/cm2/分,“+”表示增加,“﹣”表示減少,光照強度單位為klx)
(1)該興趣小組的實驗目的是探究____對光合作用強度的影響,實驗過程中可采用____方法改變此實驗變量的大小。
(2)實驗過程中,裝置內毛細管的刻度變化由___(物質)的含量變化引起,當光照強度超過5klx時,此物質增加的原因是___。
(3)實驗中,光照可能會引起小室內氣體的物理性膨脹或收縮而造成誤差,為矯正實驗結果,必需設置對照實驗,對照組小室內放置_____和二氧化碳緩沖液。若上表為矯正后結果,分析其中數據,光照強度與光合作用強度的關系是_____。
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【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區(qū)域環(huán)境質量、提升城市品質、促進生態(tài)淄博建設都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖,請據圖答下列問題。
(1)濕地中所有________及其生活環(huán)境構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是________。
(3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的__________。
(4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________多樣性。
(5)圖中A、B、C能參與構成食物鏈的是__________。
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【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據圖分析下列相關說法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數是指丙中①與②放大倍數的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴
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【題目】如圖是根尖的結構示意圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。
(1)①是根尖的_____,是根吸收_____和_____的主要部位
(2)②是根尖的_____。③是根尖的_____,主要功能是_____
(3)④是根尖的_____,具有_____作用
(4)根生長最快的部位是_____區(qū)
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