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【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結構與水分的吸收、運輸和散失有關,請據圖回答
(1)根尖吸收水分的主要部位是[ ] ,因為此處有大量的 ,可以增大 .
(2)水被根吸收后,在植物體內運輸的通道是 ,向上運輸的動力是 作用產生的拉力,水被運輸到[①]葉肉細胞,一部分用于光合作用等生命活動,大部分水到達葉片中由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔[ ] ,以水蒸氣形式散失,從而促進了生物圈中的水循環(huán).
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【題目】在一定區(qū)域內所有生物與非生物環(huán)境之前形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈 B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】依據下圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖,回答:
(1)屬于噬菌體是________,這類微生物的機構特點是__________。
(2)利用___________可以生產青霉素。
(3)屬于真菌的是___________,其營養(yǎng)方式屬于___________。
(4)A與B相比較,在其細胞結構上的主要不同點是______________________。
(5)在外界環(huán)境條件適宜的情況下。A.B.E三種生物的繁殖方式分別是___________、___________、___________。
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【題目】為了探究“植物完成蒸騰作用的主要器官”,某研究小組的同學設計了如下實驗方案:
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一個枝條上的葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見如圖),將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方,數小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.
認真閱讀以上實驗方案,并回答以下問題:
(1)實驗中,A、B兩個裝置起到_____作用?這個實驗中的變量是_____.
(2)預測數小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,由此可以得出_____的結論.
(3)植物體中氣體交換和水分散失的門戶是_____,它是由一對半月形的_____控制其開合的.
(4)一株植物的蒸騰作用不足為奇,但森林的作用則不可估量.請寫出森林在生物圈的作用_____.
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【題目】黑猩猩能夠學習比較復雜的行為,與這種學習行為密切相關的結構( )
A. 神經系統(tǒng) B. 內分泌系統(tǒng) C. 感受器 D. 肌肉組織
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【題目】近年來,我國東海多次發(fā)生赤潮,給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學角度分
析,產生赤潮的原因是( )
A.大氣中的二氧化碳增多 B.工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
C.樹木的大量砍伐 D.海洋石油開采
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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”,小伍同學做了如下的實驗.將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中.三天后,甲裝置中的肉湯變質了,乙、丙裝置中的肉湯未變質.請據此分析:
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是___________________________
(2)乙裝置中的肉湯未變質的原因是_________________________
A.室溫保持在25℃
B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
D.沒有空氣進入乙試管內
(3)這個實驗說明了肉湯變質的原因是_______________________
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是 __________________________
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是_______________________________
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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請分析回答下列問題。
⑴ ⑤是由[ ]________ 中散落開來的________,它的功能是__________。
⑵ 圖中①是__________ ,①和③合稱__________。④是蘑菇的地下部分,叫做營養(yǎng)菌絲,它的作用是_____________ ,所以蘑菇的營養(yǎng)方式是____________ 。
⑶ 蘑菇的身體都是由_________構成的,它的每個細胞都具有__________、_________、細胞膜和細胞質這四個部分。
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