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【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧!疤烊撕弦弧、“道法自然”等哲理思想,至今仍給人以深刻啟迪。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),①~⑥表示生理過程;卮鹣铝袉栴}。
(1)圖一中的動(dòng)物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據(jù)是______。乙類動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序是______。蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官與蝙蝠的呼吸器官分別是______。雜食性鳥與蛇的關(guān)系是______。
(2)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的______(填字母)。若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含昆蟲的食物鏈,則 C 對(duì)應(yīng)的生物是______。
(3)圖二中,有毒物質(zhì)含量最多的生物是______(填字母),把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過程是______(填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過程是______(填數(shù)字)。
(4)我市采取了一系列措施保護(hù)海洋生物及生態(tài)環(huán)境,從而保護(hù)了______的多樣性,這是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)菜豆種子的[ 4 ]胚芽、[ 1 ]胚軸、[ 2 ] 胚根、[5] 子葉合稱種子的 ____________。
(2)圖中將來發(fā)育成玉米的葉和芽的結(jié)構(gòu)是[___],發(fā)育成連接莖和根的結(jié)構(gòu)是[___]。
(3)炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自小麥(單子葉植物)的________和花生的_________。(填寫結(jié)構(gòu)名稱)
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【題目】據(jù)圖回答
(1)桃花是單性花、雙性花中的____________________________
(2)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的_________和_______________
(3)受精后,____________將發(fā)育成果實(shí),__________________將發(fā)育成種子.
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【題目】草原上,經(jīng)常上演這樣的場景:獵豹埋伏在草叢中悄悄地接近正在低頭吃草的羚羊, 羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹后快速地奔跑起來,獵豹?jiǎng)t加速追趕?熳飞蠒r(shí),羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃 脫了獵豹的捕捉。下列相關(guān)敘述不.正確的是
A. 獵豹追逐羚羊是自然選擇的一種表現(xiàn)
B. 羚羊奔跑中躲避獵豹的行為屬于學(xué)習(xí)行為
C. 羚羊、獵豹、草構(gòu)成了該草原生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D. 若羚羊數(shù)量下降了,獵豹的數(shù)量可能會(huì)下降
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【題目】識(shí)圖題
(I)圖為植物芽的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答:
⑴圖中1的名稱是________________;
⑵能發(fā)育成莖的是 __________(填序號(hào));
⑶圖中3能發(fā)育成______________;
⑷圖中4的名稱是_____________,它是由圖中的___________填序號(hào))發(fā)育而來的。
(II)圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。
⑴圖中1是___________;
⑵圖中2是 __________,細(xì)胞具有很強(qiáng)的 __________能力;
⑶圖中3是 _________,是根生長最 _________的部位;
⑷圖中4是_________,是吸收________________的最主要部位。
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【題目】如圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)吃饅頭時(shí)刺激唾液腺分泌唾液,這是人生來就有的 ______ 反射.人在談?wù)撁朗硶r(shí)也分泌唾液,這與 ______ 中特定的神經(jīng)中樞有關(guān).
(2)淀粉在消化系統(tǒng)中被徹底分解成葡萄糖的部位是 ______ .葡萄糖經(jīng)吸收進(jìn)入血液,正常人的血糖含量只是短暫的升高,很快就恢復(fù)正常.這是因?yàn)橐葝u細(xì)胞分泌 ______ ,調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等.
(3)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的 ______ 結(jié)合.這樣,血液就由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)身體每部分組織的 ______ 時(shí),血液中的營養(yǎng)物質(zhì)與氧,可穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞,最后被細(xì)胞利用; ______ 產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液.這樣,血液就由動(dòng)脈血變成靜脈血.
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【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,m、n可分別代表蟬、螳螂
B. 圖乙是24小時(shí)內(nèi)植物釋放氧氣情況曲線圖,a點(diǎn)積累的有機(jī)物比b點(diǎn)多
C. 圖丙表示3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
D. 從圖丁曲線變化可知,農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性變異的害蟲進(jìn)行了選擇
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【題目】在2014年德州市春季中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,多項(xiàng)記錄被“塵封”.難以打破,學(xué)生身體素質(zhì)總體下滑,關(guān)于此現(xiàn)象的觀點(diǎn)敘述,正確的是( 。
A.只要吃的好,身體素質(zhì)就好
B.科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要
C.實(shí)施健康計(jì)劃,堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)
D.體育競技是運(yùn)動(dòng)員的職責(zé),與我們無關(guān)
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