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【題目】下圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物的幾種主要組織,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

圖1 圖2

(1)圖1中[①]是_________,其中含有能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的_______和能夠運(yùn)輸______的篩管,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。

(2)[②]和[④]合稱為______,它主要是由圖2中的 [ ]______構(gòu)成,其作用是__________。

(3)[③]稱為_____,它的細(xì)胞內(nèi)部含有_______,所以能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于圖2中的 [ ]_________________

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【題目】在顯微鏡的使用過程中,放大物象的是________________調(diào)換物鏡的是________。調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是______________________。

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【題目】下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為___________。

(2)在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中,如果鷹獲得了10千焦的能量,則至少需要消耗草__________千焦。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________,它通過生理過程_____(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________________________。

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【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答:

(1)寫出圖中的名稱B ______________ ,C ________________D ______________,E _______________,F(xiàn)______________,G_____________________________

(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是,都有______________________,并且后者由_____________、______________、_________________________組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有___________,而菜豆種子中沒有。

(3)在玉米種子的剖面上滴上碘液,變藍(lán)的部位是_________,說明其里面含有大量的__________。

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【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:

早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有_______________。物質(zhì)a經(jīng)過過程[②]________進(jìn)入血液。

(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中③時(shí),肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài);血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過哪幾層細(xì)胞?__________________

(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_______________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測(cè)到血細(xì)胞,則病變部位可能是______________。

(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是_______________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_________________。

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【題目】在遺傳物質(zhì)的作用下,細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了_____________。就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過分化,可以形成不同的_____________。我們把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu),功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫作__________________。

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【題目】果蠅是非常經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料,許多重要科研成果都與這種小小的昆蟲分不開。如圖圖示中,圖甲為果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn):圖乙為果蠅的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)果蠅生活在陸地上,身體表面包裹著______,該結(jié)構(gòu)不僅能保護(hù)自己,還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

2)果蠅的長翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀。依據(jù)圖甲中的______可以判斷殘翅是隱性性狀,該性狀是由隱性基因(a)控制的。

3)在圖甲內(nèi),子代中長翅個(gè)體的基因組成可能是______;若子代中長翅個(gè)體完全成活,個(gè)體數(shù)量共有912只,則純種長翅個(gè)體約有______只。

4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相似(雄果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為XY)。在圖乙中,果蠅的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,其中,卵(已受精)的染色體組成可能是______。

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【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):

①在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個(gè)洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾,魚缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡,如圖所示。

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)。開燈1~2次,金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)。

③隨后再開燈,在燈光刺激5~10 s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④一段時(shí)間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會(huì)游過孔洞取食。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她提出的問題可能是____?

(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____;該類型的反射是在____的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在____的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚建立“燈光—游過孔洞取食反射”的重要條件是____。

(4)從行為獲得的途徑來看,金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激,也會(huì)游過孔洞取食的行為屬于____,此類行為是在__因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

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【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營養(yǎng)組織的是__________(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖乙中a過程表示_______作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______,a過程的反應(yīng)式可表示為______________________。

(4)圖乙中b過程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)計(jì)____ 實(shí)驗(yàn),并控制變量,使變量 ________。

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