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【題目】果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,雌.雄果蠅的每對染色體及標(biāo)號如右圖所示。請回答下列問題:

1)果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個體發(fā)育過程相似,體表都有防止水分蒸發(fā)的_________,個體發(fā)育過程中都會出現(xiàn)不食不動的__________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。據(jù)雌果蠅的染色體組成可推知,它的一個卵細(xì)胞中,染色體的組成為_________(填染色體標(biāo)號).

2)已知果蠅的長翅與殘翅(如下圖)是一對相對性狀,其控制基因位于Ⅱ號染色體上,某小組利用一只長翅雌蠅與一只殘翅雄蠅雜交,雜交子代的性狀表現(xiàn)及比例如下表所示:

根據(jù)雜交結(jié)果不能判斷果蠅長翅性狀的顯隱性,請利用上表中子代果蠅為材料設(shè)計一個雜交實驗來確定長翅性狀的顯隱性。

雜交組合:讓上表中的長翅雌蠅與________(殘翅長翅”)雄蠅交配,產(chǎn)生大量子代,統(tǒng)計子代翅型表現(xiàn)及比例。

結(jié)果預(yù)測:________,則長翅為_________性狀;若________ ,則長翅為_________性狀。

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【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動的實驗,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題:

(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活.如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端.

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫________________.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助_____________功能.

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有___________,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸.

(4)實驗完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理? ___________________________

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【題目】下列關(guān)于人體生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是( )

A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤 B. 卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素

C. 附睪能產(chǎn)生精子,分泌雄性激素 D. 胚胎發(fā)育的場所是子宮

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【題目】蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)種植,對此起主要作用的生態(tài)因素是

A B溫度 C陽光 D土壤

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【題目】溫室大棚的建立,讓我們每年都能早早地吃上新鮮的草莓,圖1為草莓大棚,圖2為不同波長(對應(yīng)不同顏色)光的吸收值及對應(yīng)的光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖回答相關(guān)問題。

1)溫室大棚的建立,主要是為草莓的正常生長提供適宜的__________,夜晚適當(dāng)降低溫度能提高草莓的產(chǎn)量,原因是___________。

2)草莓能吸收、轉(zhuǎn)換光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。溫室大棚頂棚-般采用無色玻璃,據(jù)圖2分析,不采用綠色玻璃(只有綠光能夠透過)的原因是____________

3)溫室大棚的可控性強(qiáng),如:溫室大棚可放養(yǎng)蜜蜂,對于草莓來說,養(yǎng)蜜蜂的作用是___;還可以采取____________等措施(答出一條即可),提高草莓產(chǎn)量。

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【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起的作用是:

A聯(lián)系 B支點 C支持 D杠桿

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【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天,組成胚胎的細(xì)胞尚未成熟,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同,其中每一個細(xì)胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細(xì)胞。這類未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞,隨著胚胎的發(fā)育,多功能的干細(xì)胞進(jìn)一步分裂、分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞等人體所有類型的細(xì)胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細(xì)胞,分別行使不同的功能,它們分工合作、各司其職,保證了人體的生命活動正常進(jìn)行。很長一段時間里,人們普遍認(rèn)為細(xì)胞分化的過程是單向、不可逆的,即分化成熟的細(xì)胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

英國發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出假設(shè):成熟、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年,他用蛙做了細(xì)胞核移植實驗,實驗過程及結(jié)果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細(xì)胞核移植實驗,證實了自己的假設(shè)。1997 年,通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利,進(jìn)一步證明了約翰格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“克隆”。

(1)圖1 中,A、B、C 過程主要是通過細(xì)胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中,細(xì)胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化,這一過程稱作細(xì)胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→__________個體。

(2)約翰格登的蛙細(xì)胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判斷的依據(jù)是_____。

(3)此實驗結(jié)果說明: _____

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【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準(zhǔn)確的是:( )

A. 植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖

B. 鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于卵白

C. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行

D. 兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征

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【題目】馬拉松比賽是-項高負(fù)荷大強(qiáng)度、長距離的競技運(yùn)動,也是一項高風(fēng)險的競技項目,對參賽者身體狀況有較高的要求,參賽者應(yīng)身體健康。心、腦、肺等功能障礙者不宜參加比賽。圖1、圖2分別表示心、腦局部結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為心肌組織處的物質(zhì)交換示意圖。請回答下列問題:

1)聽到發(fā)令槍響后,運(yùn)動員心跳加快.血壓升高,是因為圖2[⑥]______特別興奮,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,腎上腺素既能促使心跳加快.血壓升高,又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,由此可見,人體的生命活動主要受___________的調(diào)節(jié),但也受到___________調(diào)節(jié)的影響。

2)在比賽過程中,運(yùn)動員往往會出現(xiàn)呼吸急促的反應(yīng),是由于圖1[③]___________(填血管名稱)中有感受器,當(dāng)血液中氧氣濃度降低時,感受器感受刺激并產(chǎn)生___________,通過傳人神經(jīng)傳到圖2中的[⑦],調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動,此過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的肋間肌和__________ 。

3)圖3心肌組織處,氧氣向心肌細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散,而二氧化碳由心肌細(xì)胞向外擴(kuò)散,原因是心肌細(xì)胞的_________。若冠狀動脈發(fā)生梗塞,就無法供給心臟自身需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),會危及生命,故冠狀動脈病患者不宜參加高強(qiáng)度的運(yùn)動。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,描述的是生物之間的關(guān)系是( )

A. 合作 B. 競爭 C. 爭斗 D. 捕食

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同步練習(xí)冊答案