關(guān)于饅頭在口腔中被消化的敘述，不正確的是（　�。�

A．唾液的作用

B．舌的攪拌

C．牙齒的咀嚼

D．淀粉被徹底分解成葡萄糖

在探究饅頭在口腔中的消化過(guò)程時(shí)，作如下處理：

（1）該實(shí)驗(yàn)中，如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，則作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管編號(hào)分別為_(kāi)_____；
（2）該實(shí)驗(yàn)中，如果只探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，則作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管編號(hào)分別為_(kāi)_____；
（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，分析其原因______．______號(hào)試管中的物質(zhì)部分變藍(lán)，______號(hào)試管中的物質(zhì)全部變藍(lán)．

在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，某同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）你同意該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論嗎？______．

	甲組	乙組
假設(shè)	溫度能影響霉菌的生活
實(shí)驗(yàn)材料	一塊饅頭	一塊面包
環(huán)境條件	溫暖潮濕	低溫干燥
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	饅頭發(fā)霉	面包不發(fā)霉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方

（2）如果不同意請(qǐng)寫(xiě)出你的方案和預(yù)期：實(shí)驗(yàn)方案方面：
①環(huán)境條件：甲為_(kāi)_____潮濕，乙為_(kāi)_____潮濕．
②實(shí)驗(yàn)材料：甲乙兩組的材料均為_(kāi)_____．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，是要兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行______．
③該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)：
甲組：面包______，乙組：面包______．

在探究“饅頭在口腔中的變化”活動(dòng)過(guò)程中：
①向1、2號(hào)試管中各加入等量的饅頭屑；
②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液；
③將兩支試管充分?jǐn)嚢韬�，放入盛�?7℃水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．


實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：
______號(hào)試管中的液體變藍(lán)，原因是______；
______號(hào)試管中的液體不變藍(lán)，原因是______．

小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)	A	B	C
饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊
試管中的加入物	2ml唾液		2ml唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/td>	充分?jǐn)嚢?/td>	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入______，與A號(hào)試管形成______．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：______．

小明研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．他把以下4支試管放在盛有37℃溫水10分鐘，取出冷卻后，向每支試管滴入碘液．要得出唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響，應(yīng)比較哪兩支試管（　�。�

A．乙和丙

B．甲和乙

C．丙和丁

D．乙和丁

某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

試管	實(shí)驗(yàn)材料	處理方法	檢驗(yàn)	現(xiàn)象
A	饅頭碎屑+唾液	充分?jǐn)嚢韬螅�放�?7℃的溫水中	10分鐘后，各滴加2滴碘液	不變藍(lán)
B	饅頭碎屑+清水	充分?jǐn)嚢韬�，放�?7℃的溫水中		？
C	饅頭碎屑+唾液	充分?jǐn)嚢韬�，放�?00℃的沸水中		變藍(lán)
D	饅頭塊+唾液	不攪拌，放在37℃的溫水中		部分變藍(lán)

（1）A號(hào)試管不變藍(lán)的原因：唾液中的______將饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖．
（2）B號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（3）A和C號(hào)試管作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是______？
（4）分析A和D號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明______．
（5）B與C號(hào)試管能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？______．

能被口腔中唾液淀粉酶消化的物質(zhì)是（　　）

A．淀粉

B．蛋白質(zhì)

C．脂肪

D．麥芽糖

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：

試管	實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1號(hào)	饅頭塊+唾液（2ml），不攪拌，37℃水浴10分鐘
2號(hào)	饅頭屑+唾液（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘
3號(hào)	饅頭屑+清水（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘

（1）完成表中各項(xiàng)處理后，在每只試管中分別加入2滴碘液，出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是______，其原因是______．
（2）無(wú)藍(lán)色變化的試管是______，說(shuō)明淀粉已被唾液中的______分解成為_(kāi)_____，此物質(zhì)還需在胰、小腸所分泌的______、______等消化液的作用下進(jìn)一步消化成______才能被人體吸收．
（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明了______
（4）如果進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液消化作用的影響”，將4號(hào)試管設(shè)計(jì)成“饅頭屑+唾液（2ml），攪拌，10℃水浴10分鐘”，你認(rèn)為應(yīng)選______號(hào)試管與其對(duì)照．

某同學(xué)為了探究唾液對(duì)漿糊的消化，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：



（1）漿糊中所含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管的結(jié)果是______，原因是：______．
（3）為什么要將試管置于37℃的溫水中？______．如果將C過(guò)程換為5℃水，再重復(fù)D過(guò)程，2號(hào)試管中的現(xiàn)象是______．