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【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,生物學(xué)家根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征將其分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群(如下面的概念圖)。請你根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)寫出A~G所代表的內(nèi)容
(2)被子植物是自然界中最高等的植物,它們一般都具有非常發(fā)達(dá)的_________組織,保證體內(nèi)水分及其他各種營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸暢通無阻;它們一般都能開花結(jié)果,所結(jié)的__________能夠保護(hù)里面的種子有的還能幫助種子進(jìn)行______________,因此它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族。
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【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:
(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈________,這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效,能更好地捕食與御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有________,適于寄生生活;B類動物的體表具有________,是對陸地生活的適應(yīng).
(3)從呼吸器官來看,觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是________,而青蛙的呼吸器官是________,E屬于________動物,用________呼吸.
(4)從生殖和發(fā)育來看,________(填字母)類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:________(任意舉例2項(xiàng)).與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過________從母體獲得營養(yǎng).
(5)從分類等級來看,脊椎動物的五個(gè)類群所處的分類等級是________,生物學(xué)家在進(jìn)行丁武分類時(shí),除了要比較形態(tài),還要比較________.
(6)從進(jìn)化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征:被覆羽毛;具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3個(gè)爪;上下頜沒有牙齒,有角質(zhì)喙.據(jù)此可以判斷,鳥類可能是由________進(jìn)化而來的.
(7)綜上所述,在動物的進(jìn)化歷程中,充分體現(xiàn)了________的進(jìn)化規(guī)律.
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【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括____________ 和 _____________兩部分.
(2)消化道中最膨大的部分,可初步消化蛋白質(zhì)的場所是【 ___】。
(3)消化和吸收的主要器官是【______】食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(4)[⑧]是___________,它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化.
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【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說法正確的是( )
A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)
B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D. 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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【題目】 青蛙的發(fā)育過程是( )。
A. 卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙 B. 卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加入適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將增加,原因是B裝置中________的濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進(jìn)行________處理.以防止植物的________(生理過程)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠,
請你分析水珠主要來自植物的________作用,這些水分主要通過葉片的________(結(jié)構(gòu))散發(fā)出來的.
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【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性,對于人與自然和諧相處有著重要意義。
(1)春夏時(shí)節(jié),我們到嶗山游玩,可以在陰濕的溪流邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是__________;松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,與梅和竹相比,松的主要特征是__________。
(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌上常見的美味海蟹,某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動物分類群①和類群②的依據(jù)是____________________。
(3)螞蟻是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,其發(fā)育過程是____________________。螞蟻和青蛙在生殖上的相同特點(diǎn)是:____________________。螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻還有專門保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會行為的哪方面特征?_____________________________。
(4)在我們身邊還有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌,這些生物在生物圈中最重要的作用是_______________________。
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【題目】中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。
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(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動b過程氧氣經(jīng)過____________作用進(jìn)入血液,與血液中的____________結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞。食物經(jīng)過消化后通過( )___________進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動提供能量。
(2)運(yùn)動一段時(shí)間后,皮膚的__________會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出,甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有__________條。
(3)運(yùn)動中還要加強(qiáng)自我保護(hù)。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,乙圖中根據(jù)出血狀況,A是__________出血。
(4)“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年的健康成長,健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括心理健康和________________________________________。
(5)運(yùn)動使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與__________能減少兩骨之間的摩擦,以及__________分泌的滑液有關(guān)。陽光下,皮膚能合成__________促進(jìn)人體對鈣的吸收,有利于骨骼的發(fā)育。
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