A. 左右兩側(cè)都應(yīng)加入等量食物

B. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃

C. 左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境

D. 左右兩側(cè)的黃粉蟲數(shù)量可以不同

（1）甲裝置施加光照一段時間后，將植物葉片用_____________________________脫色處理并滴加碘液，葉片能呈現(xiàn)_________。

（2）若乙圖中②是呼吸作用的產(chǎn)物，那么它一定是____________________________，結(jié)構(gòu) A 是__________________。

（3）綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中的_____平衡。

(1)圖中的“甲、乙、丙”分別代表________。

A.甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者

B．甲代表生產(chǎn)者，乙代表分解者，丙代表消費者

C.甲代表分解者，乙代表消費者，丙代表生產(chǎn)者

(2)無機環(huán)境中的二氧化碳是通過甲的__________進入生物體的。

(3)生物體的_________和____________兩項生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充。

(4)組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的______________就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃______食物。

A.甲 B.乙 C．丙 D．丁

A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃 B．提出有研究價值的問題

C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實的假設(shè) D．購買所需要的材料用具

（1）花、果實和種子是綠色開花植物的________器官．

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是________．

（3）花粉從①中散發(fā)出來，散落到③的過程叫做________ ． 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合，該過程叫做________

（4）桃的果實中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來，種子是由________發(fā)育而來．

（1）甲圖中，制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片中央應(yīng)滴加 ___________，以維持細胞正常形態(tài)。

（2）觀察時，調(diào)節(jié)物鏡距標(biāo)本 2-3mm 后，需轉(zhuǎn)動乙圖中［ ］_____________ 使鏡筒徐徐上升直至視 野中出現(xiàn)物像。

（3）丙圖為人體口腔上皮細胞模式圖，結(jié)構(gòu)④是_____。為了清晰地觀察到⑥，可以用___________來染色。

（4）丁圖表示觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時顯微鏡視野圖像，出現(xiàn)氣泡最可能的原因是_____時操作有誤。

A.a 點不進行光合作用

B.c 點光合作用強度最大

C.c-d 段光合作用減弱

D.f-g 段光合作用增強

(1)該系統(tǒng)中的消費者有：____________。

(2)請寫出圖中所包含的食物鏈__________________，在這條食物鏈中生物個體數(shù)量最多的是__________。

(3)若該圖是一個實驗區(qū)的草坪，為了防止鳥兒偷吃草籽，有人用網(wǎng)罩在草坪上，結(jié)果草的葉子幾乎被蟲子吃光了，試解釋萆葉被蟲子吃光的原因__________________。

A.B.

C.D.

A．腋窩 B．口腔 C．直腸 D．鼻腔