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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的生物種類每天都在減少,你認(rèn)為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是( )

A人口數(shù)量的劇增

B森林面積的大量減少

C棲息地的破壞和喪失

D人類對(duì)自然資源的掠奪式開(kāi)發(fā)和利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用真空包裝儲(chǔ)藏食物,能貯存較長(zhǎng)時(shí)間的原因不包括

A. 真空包裝前殺滅了其中的微生物 B. 真空包裝隔絕了與外界微生物的聯(lián)系

C. 真空包裝讓喜氧菌無(wú)法存活 D. 真空包裝殺滅了細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】清洗蔬菜時(shí)要盡量浸泡1~2小時(shí)是為了(   )

A. 保持蔬菜的新鮮 B. 去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

C. 可以殺死細(xì)菌 D. 降低蔬菜的呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A心臟 B動(dòng)脈 C靜脈 D毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的作用的描述,不正確的是 (   )

A. 蛋白質(zhì)是組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)是受損細(xì)胞修復(fù)和更新的物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是人體進(jìn)行生命所需要的能量的主要來(lái)源

D. 蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體內(nèi)食物成分被消化和吸收的過(guò)程,其中順序正確的是 ( )

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛吸收

②蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化

③脂肪開(kāi)始被消化

④淀粉開(kāi)始被消化

A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②③① D. ①③②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下選項(xiàng)不合理的是( 。

A. 甲是生產(chǎn)者

B. 丙是消費(fèi)者

C. 丁是分解者

D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系可知圖中有3條食物鏈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這樣的描述:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”

(1)蓮花開(kāi)放時(shí)花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美,且“香遠(yuǎn)益清”,據(jù)此推斷,蓮花的傳粉方式是_____。

(2)夏季,蓮花的中心會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬,蓮蓬中有蓮的果實(shí)——蓮子。人們?cè)谑秤眯迈r的蓮子時(shí),通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤,此時(shí)食用的部分是蓮的_____,而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。

(3)蓮藕是我們餐桌上常見(jiàn)的食材,從結(jié)構(gòu)層次上分析,蓮藕是蓮的_____,掰開(kāi)蓮藕時(shí)我們會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象,顯微觀察發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)下圖)這些絲屬于它的______組織。

(4)我國(guó)蓮藕的遺傳資源豐富,對(duì)于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強(qiáng)、抗病力強(qiáng)的優(yōu)良品種,通常會(huì)選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖中的_____生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思路指導(dǎo)下,運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提升經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。下圖是某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中包含_____條食物鏈,這些食物鏈的起點(diǎn)是_____,它們?yōu)槠渌锾峁┝?/span>_____。

(2)香菇、金針菇等食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于_____,它們參與物質(zhì)循環(huán),能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物最終分解成_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

(3)農(nóng)作物秸稈中有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),每年農(nóng)田中有大量秸稈需要處理,請(qǐng)從生態(tài)農(nóng)業(yè)角度提出一種合理的處理措施______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案