(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是________。

(3)從圖中可以看出，食物的消化開(kāi)始于______，完成于______。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在［ ］________。

(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______進(jìn)入消化道。該區(qū)域具有的消化液，還有______和______。

A．結(jié)締組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．上皮組織

A．不能生蛋，不能孵出小雞 B．能生蛋，能孵出小母雞

C．能生蛋，孵不出小雞 D．能生蛋，能孵出小雞

（1）瓶子已密封，除陽(yáng)光、熱能外，任何物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，那么，瓶?jī)?nèi)動(dòng)植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的？______。

（2）為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時(shí)間更長(zhǎng)些，除了保持光照、溫度適宜外，你還有的辦法是：_____。

A．側(cè)柏 B．紅豆杉 C．毛白楊 D．椰子

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____。

（2）甲圖中B和C所處階段的名稱(chēng)是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱(chēng)是_____。

（3）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和_____圖相同。危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。

（1）寫(xiě)出血管a、g、h的名稱(chēng)：

a______，g______， h______。

（2）根據(jù)圖中符號(hào)寫(xiě)出肺循環(huán)途徑。（用箭頭表示）______。

（3）某人感冒引起肺炎，醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射消炎藥治療，請(qǐng)你寫(xiě)出藥物從手部靜脈到肺部的路徑：______。

（4）血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是（______）

A．a處 B．b處 C． d處 D．h處

（5）血液中含營(yíng)養(yǎng)最豐富的地方是（______）

A．f處 B．[1]處 C．e處 D．[4]處

（1）圖中①代表 ，②代表 。

（2）②③④處含氧量最豐富的是 。

（3）③代表的血管是 ，內(nèi)流 血。④代表的血管是 ，內(nèi)流 血。

（4）①中氧氣的濃度始終 于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過(guò) 層細(xì)胞。

（1）圖中的AB代表的是生物類(lèi)群，甲代表的是某些物質(zhì)，請(qǐng)幫他將該結(jié)構(gòu)圖中未完善的地方完善起來(lái)：A_____B______甲______。

（2）如果你對(duì)下圖的完善與該同學(xué)的設(shè)想一致，那么此圖能否表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？______。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：______。

（3）圖中最高等的動(dòng)物是______，它的呼吸器官是______。

（4）圖中具有呼吸作用的生物有_______。（填寫(xiě)字母或名稱(chēng)）

（5）下圖較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的______現(xiàn)象，圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用，圖中的A在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______，B在生物圈中的作用是______。

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號(hào))，它能對(duì)_________進(jìn)行初步消化。

（3）人體最大的消化腺是______(填序號(hào))，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式屬于________________。

（4）消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是___________(填序號(hào))。