科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖1和圖2判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 若圖1表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系,則D代表分解者
B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán),則C代表二氧化碳
C. 若去掉箭頭①,則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)
D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,則它們的種類越多,該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的血液循環(huán)被人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。關(guān)于肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)的敘述正確的是
A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房
C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①→②、①→③和③→⑤的過(guò)程分別是
A. 分裂、分化和生長(zhǎng) B. 生長(zhǎng)、分裂和分化
C. 分化、分裂和生長(zhǎng) D. 分化、生長(zhǎng)和分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多
B. 細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
C. 在細(xì)胞分化的過(guò)程中液泡不斷增大
D. 細(xì)胞分化直接形成各種器官
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,正確的是( )
A. 人的性別是性染色體決定的,與基因無(wú)關(guān)
B. 男性的Y染色體既能傳給女兒,也能傳給兒子
C. 人的神經(jīng)細(xì)胞中也存在性染色體
D. 生男生女的概率是均等的,所以一個(gè)多子女家庭中男女比例一定是1:1
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖甲判斷,A、B、C三種食物中,經(jīng)常食用食物_____易使人患高血脂癥;正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_____。
(2)據(jù)圖乙可知,食物_____適合壞血病患者食用;食物B有助于防治_____;食物_____有利于預(yù)防佝僂病。
(3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:
消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量
唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
1500毫升 | 2000毫升 | 1500毫升 | 500毫升 | 1500毫升 |
①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液為_____毫升,其中能消化淀粉的消化液是 __。
②上述消化液對(duì)食物中的維生素_____(填“有”或“沒有”)消化作用。
③消化液中的膽汁只對(duì)食物中的_____起消化作用。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?圖1是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)將A、B兩處填空:A_____,B_____。
(2)B的形成發(fā)生在_____內(nèi)。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過(guò)_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)將廢物排出。
(3)圖2為“血液循環(huán)系統(tǒng)”圖,圖中①是_____,②是_____,⑤是_____。
(4)具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的_____,人體某部位發(fā)炎時(shí),血細(xì)胞中的_____數(shù)量會(huì)明顯增多。
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【題目】如圖是某種生物受精卵分裂和分化過(guò)程的示意圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的( 。
A.細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在c細(xì)胞和受精卵中不相等
B.a、b、c三種細(xì)胞繼續(xù)分裂可產(chǎn)生更多的細(xì)胞
C.該生物進(jìn)行分裂生殖
D.①過(guò)程表示細(xì)胞分裂,②過(guò)程表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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【題目】某校生物科技活動(dòng)小組為了探究溫度與天竺葵生長(zhǎng)的關(guān)系,將6株長(zhǎng)勢(shì)良好的天竺葵栽培在一個(gè)密閉的裝置中,進(jìn)行了下表內(nèi)的7組實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度保持不變;右下圖是同學(xué)們繪制的葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | 第6組 | 第7組 |
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳的速率(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)在無(wú)土栽培時(shí),營(yíng)養(yǎng)液給植物提供水和________。
(2)在黑暗條件下,圖中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程能夠進(jìn)行的有________(填序號(hào))。
(3)在第5組實(shí)驗(yàn)中,植物進(jìn)行6h(小時(shí))光合作用共利用了________mg(毫克)的二氧化碳。
(4)將裝置先放在25℃條件下光照12h,然后再放在表內(nèi)第________組的溫度下黑暗處理12h,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(5)我市南山牧場(chǎng)—城步南山生產(chǎn)的蘿卜較甜。試說(shuō)明其中的原因________(答出一點(diǎn)即可)。
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