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【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程,請你分析并回答下列問題:
(1)①②試管構(gòu)成一組對照實驗,其變量是 .
(2)應(yīng)將2只試管同時放到 ℃的溫水中,其目的是模擬人體的口腔溫度,在此溫度時唾液淀粉酶活性最強.
(3)5到10分鐘后取出2只試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍的試管是②號,原因是 .
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【題目】.在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學(xué)的設(shè)計方案如右圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù).據(jù)此回答:
(1)提出的問題: __
(2)作出的假設(shè):__
(3)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的___能力比蚯蚓強
(4)實驗前應(yīng)使小鼠處于___狀態(tài)
(5)得出的結(jié)論:_ _ 。
(6)小白鼠用_進行呼吸。
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【題目】下列有關(guān)病毒的說法正確的是
A. 病毒屬原核生物
B. 病毒由細胞構(gòu)成
C. 病毒繁殖能力強,能獨立繁殖自己的后代
D. 病毒在基因工程中能攜帶外源基因進入正常細胞
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【題目】觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)通常要使用的儀器是( )
A.放大鏡
B.低倍光學(xué)微鏡
C.電子顯微鏡
D.高倍光學(xué)顯微鏡
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【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時,血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬細菌的血細胞是( )
A.紅細胞 B.血小板 C.白細胞 D.血漿
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【題目】下列各圖的說法錯誤的是( 。
A. 在圖1中玉米切面上加碘液,圖中2會變藍
B. 圖2中的②分布大量毛細血管,有利于氣體交換,是魚的呼吸器官
C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中,物質(zhì)和能量流動的方向是:丙→丁→乙→甲
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【題目】動物之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系,關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)。請根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。
(1)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是________。(填名稱)
(2)小明在大笑時,上下頜突然不能合攏,醫(yī)生說這是脫臼。脫臼是指________從________里滑脫出來。(填標(biāo)號)
(3)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動________繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。
(4)當(dāng)我們做運動時,[]__________中的滑液能減少兩骨之間的摩擦.
(5)關(guān)節(jié)在動物運動中所起的作用相當(dāng)于(______)。
A. 連接 B.支點 C.保護 D.杠桿
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