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【題目】根據(jù)圖(一)和圖(二),回答下列小題:
【1】如圖一所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱為( )
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 反射弧 D. 神經(jīng)系統(tǒng)
【2】神經(jīng)沖動(dòng)在圖一結(jié)構(gòu)中的傳遞順序是( 。
A. ⑤②③④① B. ⑤④③②① C. ①④③②⑤ D. ①②③④⑤
【3】圖二中⑥⑦⑧分別表示的是( 。
A. 大腦、腦干、小腦 B. 大腦、小腦、腦干
C. 小腦、大腦、腦干 D. 腦干、大腦、小腦
【4】具有人體的“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是圖二中的( )
A. ⑥ B. ⑦ C. ⑧ D. ⑦和⑧
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈
B.蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系
C.沒有分解者,圖中所示各食物鏈均不完整
D.圖中最短的食物鏈為:陽光 → 草→兔→狐
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【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]_________。消化道中最膨大的部分是[ ]_______。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]______,它所分泌的消化液是_____________,其作用是_____________________________________。
(3)淀粉開始消化的部位是[ ]_____,在此部位被消化成___________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ]______,脂肪開始消化的部位是[ ]________。
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【題目】平時(shí)我們所吃的玉米和西瓜子分別是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來的( )。
A.子房和子房
B.胚珠和子房
C.子房和胚珠
D.胚珠和胚珠
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【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D.細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞質(zhì)
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【題目】根據(jù)“關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖”分析回答問題:
(1)圖中[①]和[②]合稱______________。
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ]____________中的少量的滑液和[ ]_____的表面光滑,能減少骨與骨之間的摩擦。
(3)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ]____________把相鄰的兩骨包繞起來,其內(nèi)外還有許多韌帶起加固作用。
(4)脫臼是指[ ]____________從[ ]____________里滑脫出來
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【題目】取四株大小相同且葉數(shù)相同的植物嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進(jìn)行處理:
實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各個(gè)裝置的重量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的重量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上圖表示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物的__________作用進(jìn)行的部位,對照組是________組。
(2)曲線Ⅱ和曲線Ⅲ分別代表_______組和________組裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)比較分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以推斷葉片下表面氣孔的相對數(shù)量比上表面________。
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【題目】瀘州市江陽區(qū)張壩桂圓林是中國北回歸線上最大最古老的桂圓林,這片桂圓林將被打造成4A級生態(tài)城市公園和度假勝地,提升瀘州城市形象。在桂圓樹的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體;葉綠體和線粒體 B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體和葉綠體;線粒體 D.葉綠體和線粒體;葉綠體
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【題目】在校園生物模型制作活動(dòng)中,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙(繪制了保衛(wèi)細(xì)胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型,如圖所示:
(1)該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分,其中透明硬塑料板模擬表皮,綠豆模擬__________,羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬__________。
(2)用透明塑料板模擬表皮是因?yàn)楸砥o色透明,這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的__________進(jìn)行光合作用。
(3)某同學(xué)指出該模型還有不足之處,如:標(biāo)簽紙上的①是_______,這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”,所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。
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【題目】2015年2月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種名為“綠葉海天牛”的動(dòng)物在攝取藻類后,能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi),從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體
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