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【題目】夏夜,聽著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風,人們喜歡吃著小龍蝦、喝著飲料消暑.蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是( 。
A.體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié)
B.都有三對足、兩對翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分
D.都有相同的生活環(huán)境
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【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,乙是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答.
(1)圖a滴加的液體是__.
(2)圖b操作時要注意防止裝片上產生__.
(3)圖c染色時,在蓋玻片一側滴上__,用吸水紙在對側引流.
(4)若視野中的物像不夠清晰,應在調節(jié)__,若要在視野中觀察到更多細胞,應選擇乙圖中的物鏡__(填序號).
(5)用顯微鏡觀察時,應先選用__(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察,轉動轉化器將低倍鏡轉換成高倍鏡時,視野將變__.
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【題目】下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題:
(1)圖中A動作叫做_____,B動作叫做_____.(填“伸肘”或“屈肘”)
(2)寫出肌肉的名稱:①是_____肌,在 A中處于的狀態(tài)是_____(填“收縮”或“舒張”);②是_____肌,在 B中處于的狀態(tài)是_____(填“收縮”或“舒張”).
(3)在運動中骨相當于_____,關節(jié)相當于_____,骨骼肌提供動力.
(4)通過分析可以看出,骨的運動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由_____組肌肉相互配合,并且受到_____系統(tǒng)的控制和調節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作.
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【題目】如圖所示是菜青蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖.請據圖回答.
(1)從圖中可知,菜青蟲的發(fā)育過程和方式是___________________
A.①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育
B.③→④→②→①,不完全變態(tài)發(fā)育
C.③→②→④→①,完全變態(tài)發(fā)育
D.①→③→②→④,沒有變態(tài)的發(fā)育
(2)菜青蟲四個發(fā)育階段中,對菜青蟲危害最大的階段是___ , 有發(fā)生蛻皮現(xiàn)象的階段是___(本小題全填序號).
(3)菜青蟲的生殖方式是有性生殖中的___ .
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【題目】如圖是探究“非生物因素對某種動物的影響”的實驗裝置,適合探究的問題是( 。
A. 光對鼠婦分布的影響 B. 光對鳥類飛行的影響
C. 光對金魚呼吸的影響 D. 光對植物種子萌發(fā)的影響
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【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),據圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分,圖中生產者是________.分解者是________.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:________.
(3)鉛中毒會對人體造成傷害.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是________.
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【題目】鳥是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,愛鳥護鳥,人人有責.如圖是鳥卵結構示意圖,請據圖回答:
(1)鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是[]________,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是[]________.
(2)鳥類生殖和發(fā)育過程中的每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為,其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于________行為.(先天/學習)
(3)在完成孵卵和育雛之后,雛鳥可以離開親鳥獨自飛行.請說出鳥適于飛行的形態(tài)結構特點________.(答出一點即可)
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請仔細觀察分析并回答下列有關問題.
(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________
(2)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網中,共有________條食物鏈.
(3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于________.
(4)在該食物網中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關系屬于________關系.
(5)人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質積累最多的生物是________.
(6)在此食物網中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈是________
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