科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,這種現(xiàn)象說(shuō)明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能適應(yīng)生物 D.環(huán)境能影響生物
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【題目】小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了.請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用,尤其是對(duì)光的充分利用,在種植農(nóng)作物時(shí),應(yīng)當(dāng) .
(2)在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進(jìn)行.
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【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答:
(1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ,內(nèi)有運(yùn)輸 的導(dǎo)管。
(2)進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:
(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是 。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱? (填序號(hào))。
(4)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致? 。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。
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【題目】參觀某農(nóng)博園的同學(xué)對(duì)幾株上面結(jié)滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇。這些“番茄樹”不是種植在土壤里,而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是( )。
A.組織培養(yǎng) B.無(wú)土栽培 C.基因工程 D.嫁接
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【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率.從傳染病的預(yù)防描述分析,對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于( )
A. 消滅病原體
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.控制傳染源
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【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C. 消滅蝗蟲,最好選擇蝗蟲發(fā)育的成蟲期
D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大
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【題目】請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯(cuò)誤( )
A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見光明
B.若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸,則不易看清近處物體
C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)
D.結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡
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