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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）玉米和花生都屬于植物六大器官中的_____，因?yàn)樗鼈冏钔鈱佣际枪ぃ?/span>

（2）圖中③④⑤⑥組成了種子的_____，是新植物體的幼體．

（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是_____（填標(biāo)號(hào)），而乙圖中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的_____．

（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是⑥_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)之一，將兩株高莖豌豆雜交后，收獲到種子，種子種下去獲得子一代，結(jié)果子一代有的是高莖，有的是短莖。請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的高莖和矮莖稱為_____，它們是由_____控制的。

（2）如果用 D 表示高莖基因，d 表示矮莖基因，則親代高莖豌豆的基因組成是_____。

（3）如果想進(jìn)一步探究子一代高莖豌豆的基因組成是 DD 還是Dd，實(shí)驗(yàn)方案：將子一代自花傳粉，收獲的種子種下去，觀察子二代植株的莖的高矮，如果出現(xiàn)矮莖植株則子一代基因組成是_____；如果全部是_____，則子一代基因組成是 DD。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，1990 年間，在青海省海西地區(qū) 800 只藏羚羊被殺死，占該區(qū)當(dāng)年所盜獵的珍稀動(dòng)物總數(shù)的 60%左右；青海境內(nèi)的淘金者也時(shí)常捕獵藏羚，1989-1990 年間約盜捕了 1000 多只。此外，在西藏及新疆南緣的濫殺現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，除作肉食外， 還把雄羊犄角制作裝飾品等等。近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨 滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

⑴這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是：________________

⑵有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái)，這樣做將會(huì)導(dǎo) 致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力_____________________。

⑶為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法_____。（填正確或不正確）

⑷請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。①____________；②____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，都是生命特征的表現(xiàn)（ ）

A．蜻蜓點(diǎn)水 B．蝴蝶傳粉 C．森林著火 D．人的呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（ ）

A．有水分和無(wú)水分 B．有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光

C．有空氣和無(wú)空氣 D．溫度和濕度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，夏季青蛙高聲鳴叫的行為是：

A．貯食行為 B．生殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家愛(ài)德華茲因創(chuàng)立體外受精技術(shù)而獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。試管嬰兒的生殖技術(shù)原理是：

A、克隆技術(shù) B、有性生殖 C、無(wú)性生殖 D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A→D代表的是______過(guò)程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______．

（2）圖中D→E、F、G、H表示是細(xì)胞分化過(guò)程；該過(guò)程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的______．

（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？______（填“是”或“否”）．

（4）根據(jù)上述圖解，請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次（用生物學(xué)名詞和箭頭表述）_____________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是（中文名稱），英文縮寫是 ， 主要存在于細(xì)胞核的上．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是、、 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案