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【題目】如圖為鳥卵的解剖結構示意圖,請據圖回答:
(1)為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[______]__________和[________]__________。
(2)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[_______]__________。
(3)鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是[________]__________。
(4)鳥卵中卵細胞由[____]____、[___]____和[___]_______組成。
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【題目】根據所學知識,結合下圖,完成精子與卵細胞的“對話”。
(1)精子:我叫精子,是由爸爸的主要性器官__________產生的。
(2)卵細胞:我是卵細胞,我來自媽媽的[______]__________。
(3)精子:我的兄弟可多了,為了獲得卵細胞的芳心,兄弟間要進行搶親比賽,獲勝者將在[_____]__________與卵細胞結合,完成“婚禮”。
(4)卵細胞:和我新郎結合后將發(fā)育成小寶寶,出生前他舒適地生活在[_____]__________里,通過臍帶和__________與母體進行物質交換。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.水圈 B.生物圈
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】根據下圖所示的幾種植物,分析回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物,這類植物中的______是單細胞植物。
(2)______(填字母)植物已經出現了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導組織,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中,靠孢子繁殖。
(3)______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
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【題目】下面是動物細胞和細菌的結構模式圖。請據圖回答:
(1)一個細菌也是一個細胞。圖中兩種細胞相比較,相同的特點是:都有①________,能控制物質進出細胞;②細胞質中都沒有________,不能進行光合作用。
(2)圖中表示細菌結構的是___圖,與動物細胞相比較,主要區(qū)別是:細菌沒有成形的____。
(3)在乙圖中,遺傳物質主要存在于圖中序號________所示的結構中。
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【題目】如下圖是昆蟲發(fā)育過程模式圖,其中B表示蛹期,則表示家蠶發(fā)育過程的是什么?若想提高蠶絲產量,應延長家蠶發(fā)育的哪個時期?( )
A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期
C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期
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【題目】下列是一些池塘中常見的生物①魚類 ②藻類 ③水生甲蟲 ④池邊雜食動物 ⑤水蚤;將上述各生物構成一條食物鏈,其次序為( )
A.④→①→②→③→⑤ B.②→⑤→③→①→④
C.③→②→①→⑤→④ D.①→⑤→④→②→③
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【題目】下圖為菜豆種子和玉米種的結構圖,據圖回答:
(1)圖中菜豆種子中[2]所示結構共有______片,而玉米種子[2]所示結構只有______片,不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍色的部位是[ ] ____,說明含有大量的__________。
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有_________和[ ]_________,而且胚都由[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________組成。不同點是菜豆種子的營養(yǎng)物質貯藏在[ ]_________,而玉米種子營養(yǎng)物質貯藏在[ ]_________。
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【題目】請將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對應關系連結起來
溫度 A、萬物生長靠太陽
陽光 B、初冬,大雁往南方遷徒
水分 C、沙漠里的植物不僅種類稀少。而且植株矮小,根系發(fā)達
空氣 D、大雨造成土壤里水分過多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上
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