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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[①和⑤]_____、[②和④]_____和葉脈。

(2)葉脈中有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽及有機(jī)物的_____組織。

(3)植物進(jìn)行氣體交換的“窗口”及水分散失的“門戶”是[_____]_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)新植物體的幼體是_____,它是由圖中的_____組成的(填標(biāo)號(hào))。

(2)將浸軟的玉米種子從中央縱向剖開,在剖面上滴一滴碘液,變藍(lán)的部位是_____(填名稱)。

(3)圖中標(biāo)號(hào)_____是子葉,只有一片。在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有一片子葉的植物稱為_____植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。

(2)⑦是液泡,它里面的液體叫做_________。

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()___________。

(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()_______。

(5)動(dòng)植物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是_______、____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)據(jù)圖可知,植物細(xì)胞是圖中的_____(填“甲”或“乙”)細(xì)胞。

(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中乙羊提供細(xì)胞核,甲羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像乙羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的_____(填序號(hào))中。

(3)乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有[_____]_____(填圖中序號(hào))的支持和保護(hù)作用。

(4)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的_____,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為克隆羊多莉的培養(yǎng)過(guò)程示意圖:

(1)多莉不是由受精卵發(fā)育來(lái)的,它的身世和三只羊有關(guān),分別是_________________。

(2)組成多莉的細(xì)胞核來(lái)自________羊,將核放入________羊的去核卵細(xì)胞中,組成細(xì)胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。

(3)多莉雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊最為相似,面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_______。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的________里。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的同一標(biāo)本,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理(  )

①低倍鏡換成了高倍鏡;②高倍鏡換成了低倍鏡;③把小光圈換成了大光圈;④把大光圈換成了小光圈;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑥轉(zhuǎn)動(dòng)了粗準(zhǔn)焦螺旋。

A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜),判斷下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠素是光合作用的場(chǎng)所

D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,就是綠色植物。俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說(shuō):“……它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞!边@個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_____,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_____。

(2)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是__________。

(3)綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí),還能夠產(chǎn)生氧氣。對(duì)維持生物圈中的_____平衡具有重要作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置。要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(  )

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁

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