A.①② B.②③ C.①②③ D.③④

A. 維生素AB. 維生素B1C. 維生素CD. 維生素D

目的：探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的。

實(shí)驗(yàn)：有人用繩的一端拴住一條饑餓的雞，將繩的另一端繞過一根木樁，并固定在草地上，使雞不能直接取食實(shí)物，雞在多次嘗試失敗后，逐漸學(xué)會(huì)了繞道取食。

（1）雞的繞道取食行為從獲得途徑來看屬于_________行為。

（2）動(dòng)物的這些復(fù)雜的行為都受到_________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)的調(diào)控。

（3）一般來說，動(dòng)物的分類等級(jí)越高，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越_________。

（1）玉米植株通過光合作用產(chǎn)生的淀粉主要儲(chǔ)存于種子的胚乳中，可通過縱向剖開浸軟的玉米種子，然后在剖面上滴加___________加驗(yàn)證。

（2）通常所說的玉米種子，其種皮和果皮在發(fā)育過程中完全愈合，其實(shí)就是果實(shí)，它是由___________發(fā)育而來。

（3）開花傳粉時(shí)期，圖中1、2結(jié)構(gòu)的呼吸作用強(qiáng)度___________（填“大于”“等于”或“小于”）成熟葉片的呼吸作用強(qiáng)度。

（4）緊湊型玉米的葉子與莖的夾角小，克服了平展型玉米的植株間互相遮光的缺點(diǎn)，因而提高了玉米的___________效率。

A．菜豆是雙子葉植物

B．完整地胚由1、2、4組成

C．將來發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]種皮

D．在種子萌發(fā)過程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[5]子葉

A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

（1）屈肘、抬腿等 運(yùn)動(dòng)都包括：a相應(yīng)的骨受到牽拉；b.骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激；c.骨骼肌收縮。這些步驟的順序是__________。

（2）屈肘時(shí)，肱二頭肌處于__________狀態(tài)，而肱三頭肌處于___________狀態(tài)；伸肘時(shí)情況相反。這說明任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨、骨骼肌和_________三者協(xié)調(diào)配合，在_______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下來完成的。

（3）圖中的3是__________。

（4）由圖可知，一塊骨骼肌至少固定在________塊骨上。

【題目】大雨過后，蚯蚓會(huì)爬出地面，是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.到地面攝取食物
B.土壤中溫度太低
C.土壤中缺乏氧氣
D.到地面進(jìn)行生殖

A.運(yùn)動(dòng)B.新陳代謝

C.生長(zhǎng)D.應(yīng)激性

【題目】蝗蟲防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.氣管
B.觸角
C.外骨骼
D.翅