（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）圖一中標(biāo)號(hào)〔a〕所示的過程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過程。

（3）圖二示被子植物的受精過程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。

（4）圖三示被子植物的果實(shí)，標(biāo)號(hào)〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。

（1）家蠶的發(fā)育過程可用圖中序號(hào)和箭頭表示_____________，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中[_____]時(shí)期。

（2）“化繭成蝶”中的“繭”對(duì)應(yīng)的是圖中的[_____]。

（3）蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，它對(duì)農(nóng)業(yè)危害最大的時(shí)期是[ ____],它的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。

A.銀杏B.卷柏C.鐵樹D.獼猴桃

（1）將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降，B無變化，主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。

（2）小組同學(xué)從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片，這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。

（3）圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，植物吸收的水分主要通過圖乙的_____（填數(shù)字）散失到大氣中，它也是氣體交換的“窗口”。

（4）圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程示意圖，圖中1、2表示氣體，A、B表示兩種能量轉(zhuǎn)換器。如果1為氧氣，則A是_____，發(fā)生在B處的生理過程是_____作用。

（5）小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（6）同學(xué)們通過探究進(jìn)一步理解了綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，它制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

A. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B. 花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件

C. 口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

A. 紅細(xì)胞 B. 脂肪細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

A. 腎上腺 B. 唾液腺

C. 胰腺 D. 肝臟

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 上述三組都無胞核

A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜