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【題目】分析如圖所示實驗:甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開;在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)一段時間后,可看到_______瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的______。
(2)本實驗設置甲、乙兩瓶,形成了一組_________實驗。
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進行氣體交換,肺泡中的_____進入血液,血液中的______進入肺泡。
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【題目】小麗從小就特別愛喝牛奶,這樣不僅促進她的生長發(fā)育,而且還可增強體質,因此很少患病,你知道牛奶中含有哪些營養(yǎng)物質嗎( )
A. 維生素A、鈣 B. 蛋白質、糖類
C. 蛋白質、鈣 D. 維生素A、糖類
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【題目】興趣小組成員為了驗證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結論,進行了體驗式學習,他們測得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,畫出了以下曲線。請分析回答:
(1)曲線A狀態(tài)下,阿文的呼吸頻率是________次/分,曲線B狀態(tài)下,阿文每次呼吸過程中換氣達到________毫升,通過親身體驗和測量,他們發(fā)現(xiàn):從平靜狀態(tài)到劇烈運動狀態(tài),人的呼吸頻率和呼吸深度都________;
(2)在肺容量增大時,膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”);
(3)在曲線的最低處,肺內氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。
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【題目】圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),圖丙是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖丙中,呼吸道的起點是[1]_________。
(2)人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經過圖丙中的[2]_________。
(3)霧霾天氣PM2.5超標,對人體造成危害,PM2.5進入人體的途徑為_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.外界→鼻→氣管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺
(4)圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時膈肌_________。
(5)圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時胸廓的上下徑________。
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【題目】如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結構示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中①和②分別是毛細血管和支氣管分支末端
B. 圖中③是肺泡,是氣體交換的場所
C. 圖中④處氧氣與血紅蛋白分離,進入肺泡
D. 肺泡中的氧氣進入血液最少需要穿過兩層細胞
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【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )
A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C. 胸圍差是由于胸廓橫向擴張和收縮造成的
D. 胸腔容積的變化與膈的活動有關
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