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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個柱頭授粉)上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是( 。
A. 基因型為Dd,dd,顏色為紅色黃色 B. 基因型為Dd,顏色為紅色
C. 基因型為Dd,dd,顏色為黃色 D. 基因型為Dd,dd,顏色為紅色
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【題目】有關近視的敘述,不正確的是( )
A.眼球的前后徑變短B.晶狀體曲度變大
C.物像落到視網膜前方D.不良用眼衛(wèi)生習慣增大發(fā)生近視的可能性
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【題目】如圖是染色體結構圖解,結合圖示分析下列說法錯誤的是( 。
A. 圖中2是DNA分子,3是蛋白質分子
B. DNA是鏈狀結構,外形很像一個螺旋形的梯子
C. 一條染色體通常含有2個DNA分子
D. 4是DNA分子上控制某性狀的一個片段,叫基因
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【題目】小明對家人的拇指能否向背側彎曲這一性狀進行了調查,并繪制了家族遺傳關系圖譜(如圖)。若相關顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:
(1)根據圖中的性狀表現,可以判斷隱性性狀是_____。
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側彎曲,8的大拇指也不能向背側彎曲,這種現象在生物學上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____。
(3)姑姑為小明生了一個小表妹9,由圖可知,9的基因組成是_____。
(4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代中的_____(填序號)。
(5)小明每次問媽媽“妹妹是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但他心里明白,妹妹是在母親的_____內發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。
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【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程,圖2是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請回答:
(1)圖1中表示光合作用的是[____],表示蒸騰作用的是[____]。
(2)要想觀察葉片的內部結構,需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動刀片數次,將切下的薄片放入盛有__________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時透光效果好,選取最__________的一片,制成臨時裝片。
(3)A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的,圖2中的[___]為氣孔。
(4)葉片一般呈綠色,是因為圖2中[ ___]細胞內含有葉綠體。
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【題目】據統計,全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”,今年的主題是:“營養(yǎng)+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據以下人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內廢物,C系統中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經過腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質含量都減為零。
(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經傳來的刺激收縮,牽動骨繞著________活動:同時呼吸也加快加深,空氣進入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達肺泡后,經過②③過程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是________,最終被分解為________;被吸收后的營養(yǎng)物質隨循環(huán)系統到達腦部細胞時,經過心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經過程________(用序號表示)后,組織細胞獲得了營養(yǎng)物質和氧。如果攝取營養(yǎng)物質過多又疏于運動,往往會引起肥胖
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【題目】有人說:“鳥的全身都為飛行而設計”,請結合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點。
(1)云雀的身體呈_____,有利于飛行。
(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成_____,有適于飛行的羽毛。
(3)云雀的_____發(fā)達,附著在胸骨上,能為飛行提供強大的動力;胸骨上高聳的突起叫龍骨突,其平闊的側面適合胸肌附著。
(4)云雀的骨骼_____、有些骨中空,能減輕體重。
(5)與鳥喙啄取食物不同的是,哺乳動物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物,因為哺乳動物牙齒有門齒、_____和犬齒的分化,大大提高了其攝取食物的能力,也增強了對食物的消化能力。
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