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【題目】長郡本部生物競賽組的同學(xué)們在岳麓山進(jìn)行野外觀察時,其中一位同學(xué)在溪流中發(fā)現(xiàn)了一種背腹扁平,有口無肛門的動物,你認(rèn)為可能下列動物中的哪一種( 。
A.日本血吸蟲
B.豬肉絳蟲
C.渦蟲
D.華枝睪吸蟲
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【題目】請在以下橫線上寫出不同生活環(huán)境中的動物的運(yùn)動方式:在水中生活的以為主;在陸地上生活的有(如蝸牛)、行走、(如袋鼠)和奔跑等;而昆蟲、鳥類等能夠在空中 , 以適應(yīng)廣闊的空間生活.
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答:
(1)甲同學(xué)將上述生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝴蝶、烏賊分成一類,把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類,分類的依據(jù)是_____.
(2)乙同學(xué)將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類,把蝴蝶、虎、蚯蚓、鳥分為另一類,分類的依據(jù)是_____.
(3)青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨這些動物進(jìn)行氣體交換的器官是_____,其中屬于哺乳類的動物是_____,因為其生殖為_____.
(4)身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物是_____.
(5)魚的呼吸器官是_____;靠_____感知水源和測定方向.
(6)青蛙屬于_____動物,鱷魚屬于_____動物,蝦和蝴蝶屬于_____動物.
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【題目】下圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次.據(jù)圖冋答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖甲所示的受精卵開始的,該過程與細(xì)胞_____和_____密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____不變.
(3)[a]過程叫做細(xì)胞的_____,[b]過程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____.
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____,一片完全葉有_____、_____、_____三部分組成.
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【題目】下表為科學(xué)家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活,“一”表示不能存活)不能由實驗結(jié)果得出的結(jié)論是( 。
A. 該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響
B. 上述生物中,牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大
C. 水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的
D. 水體pH為3.0~4.5時,最適合這些生物生存
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【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程,是圖乙中的 曲線。
(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開始被消化,此過程需要 (填某種消化酶)的參與。
(3)圖乙中可以看出,[ C ] 能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。三種營養(yǎng)成分最終都在[ ]處被徹底消化。
(4)學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長,主要是因為牛奶中所含的 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
(5)小娟是一名八年級的女生,平時很少運(yùn)動,又喜愛甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對嗎? 。請你給她提出一些建議: 。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)是由__和___兩部分構(gòu)成的。
(2)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需要經(jīng)消化才能被吸收。其中蛋白質(zhì)在⑥____中開始被初步消化,在⑧________中被最終消化成________;
(3)①_____分泌的______中不含有消化酶,但能促進(jìn)________的消化。
(4)沒有消化功能只有吸收功能的器官是[ 3]________
(5)圖中_______是人體最大的消化腺。
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【題目】某生物體細(xì)胞中含有X條染色體,在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是( )
A.X→X→X
B.X→2X→2X
C.X→2X→X
D.2X→2X→X
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