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【題目】如圖各生物中,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A. B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育

B. C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

C. A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換

D. A、B、C、D的共同特點(diǎn)是都為有脊椎動(dòng)物

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【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水

D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施”

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【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線。下列敘述,正確的是( 。

A. 人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞

B. 病毒第二次侵染后,人體產(chǎn)生的抗體大量增多

C. 第一次侵染后形成的免疫功能屬于非特異性免疫

D. 人體產(chǎn)生的抗體對(duì)多種病毒都有免疫作用

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如表:

組別

水質(zhì)

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

500mL

22℃

30個(gè)

28只

B組

蒸餾水

500mL

10℃

30個(gè)

9只

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( 。
A.水量過多
B.水溫太高
C.不符合單一變量原則
D.水中沒有水草

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【題目】自然界中的生物,通過激烈的 , 適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是

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【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③④組成了呼吸道,它們是氣體交換的場(chǎng)所

B. 肺泡的壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成

C. 流經(jīng)[⑥]肺部的血液氧氣濃度升高

D. 呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量增多

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【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c和d分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,X是吸收a、b、c和d的主要場(chǎng)所。下列分析,錯(cuò)誤的是

A. ①是唾液,其所含唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖

B. ②是胃液,其所含蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化

C. ③是膽汁,其所含脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)橹疚⒘?/span>

D. ④和⑤是胰液和腸液,a是葡萄糖,b是氨基酸,X是小腸

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【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中精子的基因組成為   ;卵細(xì)胞的基因組成為   

2)子女的基因組成為   ,的性狀為   (填單眼皮雙眼皮).

3)子女的基因組成為   的性狀為   (填單眼皮雙眼皮).

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【題目】人體消化道中,能夠吸收少量水,無機(jī)鹽和部分維生素的是( )

A. 口腔 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案