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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和目的回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)探作步驟順序:________________(填寫(xiě)序號(hào))。

(2)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:________________。

(3)將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來(lái)是與未遮蓋部分作______________。

(4)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色部分變成黃白色,這是因?yàn)槿~片中的_______________溶解到酒精中去了。

(5)未遮光處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是___________;避光處遇碘不變藍(lán)。該現(xiàn)象說(shuō)明:_____________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“鹿因茸死,獐因麝亡”,我國(guó)特有的藏羚羊因?yàn)槠浔冉鹱舆貴重的羊絨,已瀕臨滅絕,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.藏羚羊失去了棲息地
B.生存環(huán)境受到污染
C.偷獵者的瘋狂捕殺
D.外來(lái)物種的入侵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃子都屬于_________。

(2)圖甲中①表示_____________,與花絲組成桃花的雄蕊,③④⑤組成的結(jié)構(gòu)是____________________。

(3)桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)?吹嚼ハx(chóng)在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行________。要結(jié)出果實(shí),還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____________

(4)圖乙中的整個(gè)果實(shí)是由圖甲中[ ]______________發(fā)育而來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物營(yíng)養(yǎng)組織的主要功能是( )
A.支持作用
B.保護(hù)作用
C.輸導(dǎo)作用
D.儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】福建廈門(mén)珍稀海洋物種國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是(  )
A.珍稀野生動(dòng)物及其賴(lài)以生存的環(huán)境
B.珍稀瀕危動(dòng)物
C.所有生物
D.珍稀野生動(dòng)物所生存的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】活的細(xì)胞,細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出.請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
A.選擇透過(guò)性
B.完全透過(guò)性
C.全封閉特性
D.有時(shí)全透性,有時(shí)半透性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡構(gòu)造及顯微鏡下觀察的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表成細(xì)胞監(jiān)時(shí)裝片時(shí),若在光線(xiàn)比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中反光鏡 C的____________(填“平面”或“凹面”)才能更好地觀察。

(2)使用顯微鏡觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)d使鏡簡(jiǎn)緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時(shí)眼動(dòng)要注視圖中的[____________]。從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____________(填字母)。

(3)從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片向_______方移動(dòng)。

(4)觀察②圖中洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),能看見(jiàn)的區(qū)別于口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________________。

(5)若a的放大倍數(shù)是10 X,b的放大倍數(shù)是10X,則②圖中物像放大___倍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與繁殖行為有關(guān)的是( 。
A.“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”
B.野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜
C.小河中的鯽魚(yú)成群覓食
D.兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而打架

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的生物是_______,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

(2)在湖泊中還存在著許多______和真菌,屬于分解者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿________流動(dòng)。

(4)如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食,則小蝦在數(shù)量變化與時(shí)間(下圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示小蝦的數(shù)量)的關(guān)系是_________。

(5)一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時(shí)應(yīng)該給他輸入( )

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案